91 Formas De Combatir El Racismo

91 formas para combatir el racismo y la discriminación
Basado en: Respondiendo al Odio en la Escuela – Una guía para maestros, consejeros y administradores. www.teachingtolerance.org y http://www.scribd.com/doc/2904205/101-deas-para-la-tolerancia

¿Qué puedo hacer yo? ¡Sobre todo actúa!
Haz algo cuando escuches o veas actitudes racistas y discriminatorias. Si no haces nada, tu indiferenciaserá interpretada como aceptación por quienes discriminan, por los que presencian los hechos y por las mismas personas que viven la discriminación.

Ejemplos de lo que puedes hacer
1. Haz ver las acciones discriminatorias y prejuiciosas. Ayuda a que alguien escuche lo que está diciendo en realidad. Por ejemplo, decir “escuché que dices que todas las mujeres son haraganas”? (o cualquiera que seael prejuicio que la persona discriminadora esté diciendo) 2. También puedes hacer un llamado a sus mejores valores. Por ejemplo: “siempre he pensado que eres una persona justa, por lo que me parece raro que estés diciendo algo tan intolerante”. 3. Si alguien está diciendo chistes racistas y discriminatorios, puedes decir por ejemplo: “te pido que no digas chistes racistas y discriminatorios en mipresencia” 4. Vigila tus propias acciones, prejuicios y actitudes. 5. Predica con el ejemplo, eso inspira a otros a hacer lo mismo. 6. Crea un equipo de “respuesta al racismo y discriminación”. Realiza eventos o ferias para celebrar la diversidad. 7. Imagina cómo sería tu vida si fueras una persona de otra cultura, sexo u orientación sexual. ¿Qué tan diferente hubiera sido el día de hoy? 8.Examínate para descubrir prejuicios escondidos que podrías tener y lee acerca de lo que puede hacer para superarlos.

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9. Visita sitios y museos sobre derechos civiles. Visita la Exposición “Por qué estamos como estamos” y participa en las actividades que promueve el IIARS. 10. Investiga tu historia familiar. Comparte información acerca de tus raíces cuando hables con otros. 11. Escribe un listadode todos los estereotipos -positivos y negativos- acerca de un grupo en particular. ¿Están estos estereotipos reflejados en tus actos?

Qué podemos hacer los y las maestras en nuestras aulas
A La edad de tres años, los niños ya son conscientes de las diferencias y pueden tener la percepción de que ser “blanco” es lo deseable. A la edad de 12 años, ya tienen estereotipos y prejuiciosaprehendidos, que son el fundamento del racismo y la discriminación, por eso la educación de la tolerancia es indispensable, y se recomienda comenzar en la edad preescolar. 12. Usa la guía pedagógica que te facilita el IIARS donde te sugerimos temas y ejercicios que puedes llevar a cabo con tus alumnos y alumnas. Promueve el uso de esta Guía Pedagógica en otros centros educativos. 13. Reconoce lasdiferencias entre los estudiantes y celebra la unicidad de cada uno. 14. Crea una norma en el aula que diga: “No puedes decir que no puedes jugar”. El juego consiste en prohibir las reacciones y palabras hirientes que las y los niñas-os lanzan. 15. Promueve la inclusión y la justicia, pero permite que se hable de todos los sentimientos, incluyendo el prejuicio aprendido en el hogar y en la calle. Estableceuna “mesa de paz” donde los niños-as aprendan a “combatir con justicia”, quizás con marionetas de mano, en la que el conflicto se actúa. 16. Promueve la diversidad permitiendo a los niños contar historias acerca de sus familias, sin importar qué tan diferentes puedan ser. Respetando las diferentes formas familiares que tiene cada uno. 17. Enseña a los niños mayores a mirar críticamente losestereotipos presentados por los medios de comunicación. Pídales que cierren los ojos e imaginen a un abogado, médico, músico de rap, miembro de pandilla, presidente de banco, estilista o criminal. ¿Qué “vieron” y por qué? Al confrontarlos con sus propios estereotipos, los niños comienzan a preguntarse cómo han sido manipulados por los medios de comunicación. 18. Hacer conjuntamente con los alumnos,...