976d65 11 ago2003

La inteligencia psicomotriz*
The psychomotor intelligence

Rafael Velázquez Díaz

INTELIGENCIA
A lo largo de la historia de la humanidad el hombre ha tratado de explicarse las
capacidades y las diferencias que lo hacen superior a otras especies animales, para
ello existen diferentes tendencias y corrientes que explican la evolución del hombre
y de la misma manera sus capacidades superiores. Loque es un hecho es que
existen estudios en diferentes culturas que tratan de explicar el funcionamiento del
«cerebro» humano como los egipcios, con sus históricas trepanaciones, los griegos
con el estudio incesante de la anatomía humana o con los famosos esquemas de
Leonardo Da Vinci. También tenemos a los investigadores del comportamiento y el
desarrollo humano como Spitz, Maslow, Wallon, Freud,Piaget, Gesell y otros, como
también a los que estudiaron la neurofisiología siendo uno de los más representativos Sherrington y uno de los investigadores más importantes de la neuropsicología
el profesor Alexander R. Luria que dedicó gran parte de su obra a las «funciones
corticales superiores del hombre».
Todos ellos y muchos otros convergen en tratar de explicar cómo funciona y cómo
se hacemanifiesto la inteligencia; que por todo lo dicho por esos estudiosos se
puede resumir que la inteligencia es una capacidad inherente al hombre, dotado de
esta característica que le da superioridad ante cualquier otra especie, pertenece a
ella el pensamiento, que le brinda la posibilidad del raciocinio, de análisis, de síntesis, memoria, codificación, decodificación, lenguaje entre otros. Un elementomás
de la inteligencia es la emoción que le permite imprimir en su vida de relación los
aspectos «humanos» que le ligan y le fortalecen en su convivencia de pareja, familiar y de sociedad en la cual adquiere rasgos de identidad grupal e individual plasmados con tradición, cultura y moral que le permite la toma de decisiones con la
intensión de transformar su medio de influencia. En algunos textos sellega a traducir a la inteligencia como IQ o cociente intelectual sin embargo ésta va más allá; es
decir incluye todos los elementos que le determinan como un ser superior, mencionados anteriormente.

* Este artículo reproduce la conferencia impartida por el autor en el marco del I Seminario Internacional de Psicomotricidad, celebrado en Santiago de Chile los días 11 y 12 de abril de 2003, sedede la III
Reunión de la Red Fortaleza de Universidades Latinoamericanas con Formación en Psicomotricidad.

Número 11

Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales
Agosto de 2003

30

La inteligencia psicomotriz
Rafael Velázquez Díaz

PSICOMOTRICIDAD
La psicomotricidad, para algunos autores sudamericanos es considerada una disciplina, para otros europeos ya es contemplada comouna ciencia, la cual apoya a la
educación a la medicina y a la sociedad:
En la educación, nos permite conocer con detalle las características de desarrollo
del ser humano; comprendiendo los procesos cognitivos (gnosias–praxias) y
adaptativos que a lo largo de la historia de la humanidad han estado presentes por
medio de la psicomotricidad.
En la medicina, proporciona un apoyo determinante para lapsiquiatría, la psicología, la cardiología, la medicina física y rehabilitación, la pediatría, la neonatología,
la geriatría, medicina deportiva, entre otros; los cuales coinciden en que el movimiento es determinante para obtener y mantener la salud física y mental. Muchas
de esas disciplinas no la identifican completamente como psicomotricidad en ocasiones se le denomina por otras definiciones quepertenecen a ésta o que concluyen
en la misma; a veces es mencionada como estimulación temprana, como programas para la enseñanza y reeducación del movimiento, programas de rehabilitación
cardiaca, geriátrica, o neurodesarrollo. En todas ellas se imprime los elementos de
la psicomotricidad: pensamiento, emoción y movimiento voluntario.
En la sociedad, el ser humano ha dedicado múltiples...