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QUINTILIANO
La teoría del Quintiliano tiene un carácter más técnico que filosófico. Aplica a los problema s prácticos y pasan por alto los grandes temas entorno a los fines ycritica de instrucciones educativas.
• Es el mas característico de este tipo de pedagogía, en su obra instituto oratoria, escribe el proceso formativo de orador desde la cuna asta laedad madura, la cultura encíclica tiene un carácter elemental respecto ala formación del orador.
• Considera la oratoria como un arte supremo que exalta las virtudes del serhumano. En ocasiones lleva la oratoria en nivel exagerados.
LOS FACTORES DE LA EDUCACION ROMANA
El proceso total de la formación del orador es complicada y difícil. Quintilianocree que los factores de tal educación han sido ya descubierto por Aristóteles, esos son tres.

• Natura-disposición naturales.
• URSS-instrucción
• Ejercitaría- práctica.

LASUPERIORIDAD DE LA ESCUELA PÚBLICA SOBRE LA PRIVADA
• Quintiliano sostiene que la educación publica tiene indudables ventajas sobre la educación privada, considerada que la educación publica es superiorala privada, porque permite que el alumno interactúe y se enriquezca de la convivencia con sus compañeros, según su frase “ pues si se aparta al niño de la sociedad, que esnatural no solo al hombre si no alas mismas bestias mudas¿ donde ha de aprender aquel sentido que se llama común?.
• Quintiliano por primera vez pide una remude nación para loseducadores.
• Quintiliano esta en contra de los castigos como una técnica para educar.
• Considerada muy importante la personalidad del educador, como parte del proceso educativo.MARCO TULIO CICERON
• Fue orador, Político romano, así como idealizador del derecho.
• Profundiza en el conocimiento de las leyes y doctrinas filosóficas.
• Logro tener un consolado y...