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El Taller –60 minutos de duración-, tiene un valor del orden de los $600.000, pero hemos concertado para dictarlos sin costo alguno, como acreditación de servicio comunitario y por unos beneficios fiscales, al Colegio Santa Elena Mixto.


Anexos: Resumen del taller, hoja de vida del expositor e invitaciones originales para que le sean entregadas a todos los padres de familia.
Susinquietudes serán recibidas con mucho gusto por correo electrónico, o en la sede de la Fundación, o a los teléfonos arriba anotados.



Cordialmente:


Lic. Elías Prieto Rojas

Director
Fundación
Unidos por la Paz
Calle 167 A # 16 C 45

Teléfonos: 6058129 – 320-3902721


DESARROLLO
DE LA INTELIGENCIA
(Resumen)
A veces nos preocupamos demasiado por el dinero o eltrabajo y se nos olvida hacer presencia en el hogar, o nos concentramos en la consecución de los bienes materiales, comida y vestuario, o en los programas televisivos, y somos poco diligentes frente a la satisfacción de las necesidades psicoafectivas e intelectuales de nuestros hijos.
Desarrollar inteligencia a través de la estimulación, el arte, la lúdica y el juego, y brindar afecto para construirniños sanos y emocionalmente estables debe ser prioridad de toda sociedad y específicamente de cualquier familia.
Los seres humanos a la edad de cinco años como máximo deben jugar ajedrez, leer y escribir para ser más creativos y para que puedan asimilar mejor el conocimiento, porque las facultades intelectivas y psicosociales dependen de las capacidades y de las habilidades que se desarrollanen cuanto ejercitamos los talentos que la naturaleza nos confiere desde el nacimiento
De la edad de cero a cinco años nos jugamos el futuro de nuestros niños.
Memoria.
Nos entregan las llaves y a los dos minutos se nos olvida dónde las dejamos… y ellas detrás de nosotros sonriendo.
Concentración.
Hablamos con nuestro amigo y no alcanzamos a describir una situacióncompleta y para regresar ilativos y coherentes es imperativo preguntar:
¿En qué iba?, ¿de qué estaba hablando?... y esto sucede porque nos falta dominar la razón, controlarla. No distraernos. Atentos. Vigilantes.
Razonamiento abstracto.
Que para iniciar precisa de operaciones sencillas: Entramos al supermercado. Señora, déme dos mil pesos de pan, una bolsa de leche de dos milcuatrocientos y quinientos de tostadas.



Calle 167 A # 16 C 45

Teléfonos: 6058129 – 320-3902721



¿Cuál es el resultado total de esta suma? (Cuando y de improviso se les pregunta a varios padres, de dos, uno responde de inmediato y el otro duda y se llena de incertidumbre y la gran mayoría de veces y porque no recuerda con precisión las cifras, totaliza mal). La verdad nos hemosvuelto perezosos mentales. Le preguntaron a un niño cuánto es dos más dos y contestó: “Hay que consultar en Internet” El cerebro es más rápido. Los neurotrasmisores trabajan vertiginosos…
Un dado tiene seis lados y números del uno al seis; si lanzamos cuatro dados simultáneos, la suma total máxima puede dar 32. Si o no. (A la misma pregunta, de tres, uno la contesta bien). Los niños tendrán buenasalud financiera si logramos que amen los números y si ejercitan su mente y no calculan con sus dedos, serán más productivos intelectualmente.
Destrezas lingüísticas.
El europeo lee diez libros al año. El argentino seis y el colombiano 0.8 libros al año. La comprensión del mundo llega hasta dónde utilicemos palabras.
¿Quién tiene mayores opciones para triunfar en la vida?El que maneja diez palabras o el que utiliza mil… el padre que lee tendrá una hija lectora. La madre que ame el conocimiento encontrará un hijo educado. Familia con inquietudes intelectuales posicionará el saber y la cultura como la más importante contribución al desarrollo económico, social, educativo y de inteligencia de cualquier nación.
El desafío del mundo es el conocimiento…...