abecedario
Páginas: 4 (903 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2014
ESTRUCTURA DEL FORO DE DEBATE
En el debate participarán dos equipos, compuestos por cuatro alumnos.
Los equipos son asesorados por un máximo de dos preparadores que deberán
formar parte de lacomunidad educativa (antiguos alumnos, personal
de la Asociación de Padres de Alumnos, profesores...)
En el debate se plantea una pregunta en torno a un tema de interés, actualidad
opreocupación social con dos alternativas: a favor y en contra.
Son los alumnos los que elaboran sus propios argumentos que deberán defender públicamente delante de sus compañeros y de los escolares de otroscentros educativos.
En cada debate, dos de los alumnos actúan como portavoces, siendo los encargados
de tomar el turno de palabra en las exposiciones, réplicas y contrarréplicas.
Los otros doscomponentes del equipo llevarán a cabo una labor de apoyo, compartiendo la investigación y realización del debate y documentando a los portavoces en el transcurso del mismo.
Si bien los equipos debenestar formados por las mismas cuatro personas, estas podrán variar su función en dos debates diferentes. Es decir, dos de los alumnos pueden llevar a cabo la labor de portavoz de la postura a favor yser los miembros de apoyo de la postura en contra. Un equipo únicamente podrá sustituir alguno de sus miembros por causa justificada, que deberá ser comunicada a la Organización, quien se reserva elderecho de aceptarlo.
La asignación de las alternativas a cada equipo se establecerá por sorteo al inicio de cada debate, lanzando una moneda al aire. El equipo afortunado elige la posición que vaa defender.
El debate, de formato cruzado, comienza por el equipo que defiende la postura a favor y tiene una duración total de 34 minutos distribuidos de la siguiente manera:
Portavoz A
Turno/Tiempo A
Descripción
Portavoz
B
Turno/
Tiempo B
A1
1.- Exposición 4 minutos
1.- Exposición por parte del primer portavoz del equipo A.
A1
Contrarréplica
2.- El segundo portavoz...
En el debate participarán dos equipos, compuestos por cuatro alumnos.
Los equipos son asesorados por un máximo de dos preparadores que deberán
formar parte de lacomunidad educativa (antiguos alumnos, personal
de la Asociación de Padres de Alumnos, profesores...)
En el debate se plantea una pregunta en torno a un tema de interés, actualidad
opreocupación social con dos alternativas: a favor y en contra.
Son los alumnos los que elaboran sus propios argumentos que deberán defender públicamente delante de sus compañeros y de los escolares de otroscentros educativos.
En cada debate, dos de los alumnos actúan como portavoces, siendo los encargados
de tomar el turno de palabra en las exposiciones, réplicas y contrarréplicas.
Los otros doscomponentes del equipo llevarán a cabo una labor de apoyo, compartiendo la investigación y realización del debate y documentando a los portavoces en el transcurso del mismo.
Si bien los equipos debenestar formados por las mismas cuatro personas, estas podrán variar su función en dos debates diferentes. Es decir, dos de los alumnos pueden llevar a cabo la labor de portavoz de la postura a favor yser los miembros de apoyo de la postura en contra. Un equipo únicamente podrá sustituir alguno de sus miembros por causa justificada, que deberá ser comunicada a la Organización, quien se reserva elderecho de aceptarlo.
La asignación de las alternativas a cada equipo se establecerá por sorteo al inicio de cada debate, lanzando una moneda al aire. El equipo afortunado elige la posición que vaa defender.
El debate, de formato cruzado, comienza por el equipo que defiende la postura a favor y tiene una duración total de 34 minutos distribuidos de la siguiente manera:
Portavoz A
Turno/Tiempo A
Descripción
Portavoz
B
Turno/
Tiempo B
A1
1.- Exposición 4 minutos
1.- Exposición por parte del primer portavoz del equipo A.
A1
Contrarréplica
2.- El segundo portavoz...
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