aborto

Páginas: 2 (401 palabras) Publicado: 3 de abril de 2013
En esta unidad vemos los roles que cumplen tutores y consejeros.
Tutores: ellos son los encargados de facilitar animar orientar, guiar a los estudiantes, generan ambientes de aprendizaje, buscanque la forma de aprender sea interactiva, para el tutor es de suma importancia estar al tanto los puntos fuertes y débiles de sus estudiantes, de tal forma podrán guiarlos según sus conocimiento Consejería: guían y orientan pedagógicamente a los estudiantes de manera constructiva, entre ellas tenemos la motivación y la afectividad cuando se requiere de este apoyo, se quiere lograr que el estudiantesea responsable e independiente en su proceso.      

Diferencia entre clases y tutorías: podemos definir que en una clase el profesor se concentra en que sea un método efectivo para él, pero nose centra en lo que verdaderamente el estudiante necesita para aprender. Al contrario de las tutorías, se le facilita las herramientas y técnicas de aprendizaje al estudiante   para que adquieraresponsabilidad y autonomía, ayuda pertinente.  





















INTRODUCCIÓN

En esta trabajo colaborativo se analizaran muchos temas como: Técnicas y herramientas del trabajocolaborativo, técnicas y herramientas del   estudio desde la conectividad, tutoría y consejería, diferencia entre tutoría y consejería, diferencia entre clase y tutoría,   tipos de tutoría, diferenciaentre tutoría y consejería, técnicas y herramientas del estudio   desde la conectividad.
Ya que estos sirven como metas y herramientas de estudio, porque nos facilitaran   mismos de acuerdo connuestros intereses un aprendizaje eficaz.
La experiencia en la elaboración de este trabajo es algo inigualable, porque en él se demuestra todo el interés, la emotividad y puesta en práctica de loaprendido a lo largo del curso de Metodología, e inclusive del curso de Proyecto, hemos logrado interactuar entre todos los integrantes del grupo colaborativo, para lograr armar y construir nuestro...
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