Abraham Maslow

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA



ABRAHAM MASLOW



TRUJILLO-PERÚ
2012









Si examinamos los deseos que, por término medio,
tenemos en la vida cotidiana, comprobamos que
tienen una característica importante:
Son generalmente medios para alcanzar un fin,
más que fines en sí mismo.
(Abraham Maslow)ÍNDICE

INTRODUCCIÓN 4
PSICOLOGÍA HUMANISTA 5
BIOGRAFÍA DE ABRAHAM MASLOW 6
MARCO FILOSÓFICO DE LA OBRA DE ABRAHAM MASLOW 7
LA JERARQUÍA DE NECESIDADES 8
ESTUDIO DE LA AUTORREALIZACIÓN 10
APLICACIONES TERAPÉUTICAS 12
CONCLUSIONES 13
BIBLIOGRAFÍA


















INTRODUCCIÓN

Abraham Maslow es consideradocomo el principal representante de la escuela humanista, la cual se caracterizó por resaltar la importancia del ser humano, considerándolo como un todo y no como un ser incompleto, como lo veían otras escuelas psicológicas.
Si se menciona la palabra “autorrealización” pensamos inmediatamente en Abraham Maslow, quién a consecuencia de sus estudios realizados sobre la conducta de primates, elaborósu teoría de la jerarquía de necesidades, considerando a la autorrealización como la necesidad cumbre que posibilita desarrollar las potencialidades de una persona.
Debido al estudio que realizó sobre las características que presentan las personas autorrealizadas, su teoría trascendió el campo psicológico y es considerada una filosofía de vida aplicable por todo aquel que desee autosuperarse.En las siguientes páginas procederé a explicar, quizás en su mínima expresión pero no menos importante, porque A. Maslow es considerado un personaje importante en la historia de la Psicología, invitando así a cuanta persona lea este trabajo, a profundizar sus estudios respecto a este personaje y sus teorías extraordinarias.













PSICOLOGÍA HUMANISTA

La Psicología Humanista,además de una corriente, podría definirse como una filosofía que sitúa al hombre, la humanidad, la naturaleza y el universo como un todo coherente.
Integra las distintas áreas intelectuales, emocionales, corporales y espirituales, concibiendo a la persona como una totalidad que se interrelaciona con factores físicos, emocionales, ideológicos o espirituales. Así mismo, considera que una personacuenta con todas las potencialidades necesarias para su desarrollo completo, concediéndole a toda persona la oportunidad de cambio y de sanación.
Respecto al método terapéutico, no hace distinción entre personas enfermas o sanas, pues considera que todos necesitamos encontrar la identidad perdida, por ello nadie es más sano que otro. Sugiere que la solución a un problema no es eliminarlo sinoescucharlo para comprender su significado y mensaje más profundo.
La relación entre terapeuta y paciente, que propone la psicología humanista, es una relación bidireccional, es decir, el terapeuta se encuentra al mismo nivel que el paciente, es capaz de mirar de frente, escuchar, llorar y reír junto con el paciente, pues ambos se encuentran en la búsqueda de la mejora personal.BIOGRAFÍA DE ABRAHAM MASLOW

Abraham Maslow nació en Brooklyn (NY, 1908), hijo de emigrantes judíos procedentes de Rusia, fue el mayor de siete hermanos; a pesar de su numerosa familia, él se refiere a sí mismo como un niño lento, solitario, bastante infeliz y apegado a sus libros.
Para satisfacer a sus padres primero estudió leyes en el City College de Nueva York, pero finalmente fue a laEscuela de Postgrado de la Universidad de Wisconsin donde estudió Psicología. En 1928 se casó con su prima mayor Bertha Goodman y conoció a su principal mentor, el profesor Harry Harlow. Obtuvo el grado de bachiller (1930), su maestría (1931) y su doctorado (1934), todos ellos en Psicología. En 1934, propuso la teoría psicológica llamada “Jerarquía de necesidad de Maslow”, que trata sobre la...