academia

I.OBJETIVO GENERAL:
Este proyecto va encaminado, lógicamente, a la enseñanza del francés como segunda lengua. Pero además, queremos diversificar este concepto para llegar a cubrir el máximo de expectativas planteadas en nuestra sociedad con respecto a este idioma. Las necesidades pueden ser muchas y variadas. Desde el punto de vista práctico, el francés orientado a lavida profesional, o como vehículo de comunicación especializado para diversos ámbitos; desde una óptica más cultural, el idioma y su dimensión literaria, su profundidad filológica; el francés y su interés según las edades, como una lengua atractiva para los más pequeños y útil en un mundo dominado por el inglés. El objetivo principal sería mostrar todo el abanico de posibilidades que ofrece esteidioma, llegar al público objetivo, y contribuir a su formación con la máxima calidad posible.

II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
A) El público.
El primer objetivo consistiría en llamar la atención del público que consideremos como destinatario ideal para nuestra propuesta. Nos encontramos ante unas circunstancias espacio-temporales muy concretas. Una ciudad: Granada, con una población en su mayor parteestudiantil, lo que favorece la aceptación de actividades culturales. Y además, una ciudad totalmente cosmopolita durante el curso académico, dada la enorme afluencia de estudiantes extranjeros de todo el mundo. Todo ello crea un ambiente propicio a la enseñanza de los idiomas, al intercambio cultural y al interés por el estudio de otras lenguas como pasaporte hacia el conocimiento del mundo quenos rodea. Pero tampoco hay que descartar a la población trabajadora, que puede necesitar, por motivos relacionados con su labor, comunicarse en otra lengua. Es el caso del ámbito de los negocios, de la hostelería y restauración, de la estética, del arte...
Proponemos las siguientes estrategias de captación:
• Los sistemas empleados por la publicidad pueden sernos muy útiles. Así, el buzoneo ylos carteles cumplirán su objetivo en pequeñas áreas, como por ejemplo en la zona cercana a nuestro centro docente. Para llegar a los más alejados, el vehículo más efectivo es la utilización de anuncios en los diferentes medios de comunicación audiovisuales. Por ejemplo, cuñas en la radio a las horas de máxima audiencia, anuncios en el periódico local, o en publicaciones especializadas. En el casode la radio, la inversión es mayor, pero también lo es la rentabilidad. En una emisora joven como los 40 Principales, la cuña cuesta sobre las 10.000 ptas, en horas cumbre. Y su eficacia es muy alta. Para obtener una información más detallada, se puede hablar con el departamento comercial de esta emisora. El teléfono de la centralita es el 958 28 13 00. Los anuncios en el periódico Almoneda songratuitos. Otro periódico interesante sería la Gaceta Universitaria, cuya sede se encuentra en la calle Martínez Campos, muy próxima a nuestro centro.
• Otra medida efectiva es depositar publicidad de nuestro curso, llamativa y concreta, en librerías y centros culturales relacionados con los idiomas. De momento contamos con el apoyo de la librería La Metro, situada en la calle Gracia, yespecializada en todo tipo de lenguas, tanto en lo referente a métodos como a obras literarias. Otros sitios de interés pueden ser la librería Urbano en sus diversas sedes y la Facultad de Traductores, de Filosofía y Letras, y otros lugares de ambiente universitario.
• También se puede acudir directamente a los colegios e institutos de Granada, públicos y privados, y hacer llegar nuestra propuesta enpersona o a través de un proceso de mailing a los directores de los respectivos departamentos de Lengua. Éstos son los más cercanos:
a. Colegios privados:
- Hermanos Maristas. C/ Sócrates, 8. TF: 958 283 211.
- Hijas de Jesús. C/ Virgen Blanca, 25. TF: 958 250 500.
- Hijas de la Caridad. C/ Arabial, 63. TF: 958 250 750.
- Iglesia Teresiana. C/ San Antón, 44 y 46. TF: 958 262 380 y 958 520 387....