Accion social y trabajo social

Haciendo referencia a la historia hasta los años 70 en España, igual que en el resto de Europa, el trabajo social empieza siendo de ámbito femenino, religioso y caritativo. En el 1526 Luis Vives propone el “Tratado de Socorro a los pobres” llevado a cabo por las visitadoras de los pobres.
Otra aparición, en el s. XIX, son “las damas de la caridad” de mano del profesor Alvarez Uría, esasasistentes sociales, fueron pioneras en la profesionalidad femenina y estaban en contacto directo con los problemas y necesidades reales del momento, siendo las encargadas de demandar ayuda en los casos necesarios.
La aparición de la primera escuela oficial no fue hasta 1932 en Barcelona, fue la “Escuela de Asistencia Social para la mujer” con el objetivo de dotar de nociones y entrenamiento técnicopara mejorar la sociedad. Y la segunda fue al finalizar la guerra civil, en 1939, y con la dictadura de Franco, se fundó en Madrid la “Escuela de Formación Familiar y Social” con el objetivo de preparar las mujeres para servir a la sociedad, ampliando su cultura, pero con el fin de que fueran buenas cristianas y buenas madres de familia.
Con la dictadura franquista, se atraviesa en España una épocamuy oscura donde entre otras cosas, la economía sufre un retroceso enorme, y en el campo de la asistencia social, existía un sistema de beneficencia pública de mano de la Iglesia Católica, rendida al régimen fascista y también la Falange Española como partido único del régimen.
En 1964 la Iglesia controlaba 27 Escuelas de Asistencia Social y otras 5 que eran de la Sección Femenina.Posteriormente, la economía española se abre al exterior y empieza un período de desarrollo económico y social con la emigración a Europa, el turismo, la industrialización, el traslado masivo de población rural a las ciudades, el consiguiente crecimiento de estas con el chabolismo y sus derivados y la reaparición de las primeras organizaciones sindicales independientes, todavía clandestinas, etc... Elrégimen empieza a realizar reformas en el campo de los seguros sociales, la asistencia sanitaria, educación y especialmente en la formación profesional. Este conjunto de intervenciones da lugar al Estado del Bienestar Autoritario.
Desde América Latina llega la influencia de un fuerte movimiento critico, ligado a la situación económica y política de aquellos países, con una forma distinta de entenderel trabajo social y la acción social: no se trata de adaptar al individuo a la sociedad si no de transformar a esta, para que quepan en ella, todos los seres humanos con sus derechos.
Así los trabajadores sociales se convierten en agentes de cambio y se centran en la demanda de derechos y servicios públicos y la elaboración de un modelo de intervención, que incluye el conocimiento de la realidady su interpretación, la programación, la intervención y la evaluación. Aumentó considerablemente el número de escuelas de formación para asistentes sociales, 10 en seis años. Se empieza a exigir más nivel de formación teórica, más relación entre la teoría y la práctica y el reconocimiento del título de asistente social como universitario, donde se implican tanto escuelas como estudiantes,debatiendo y movilizándose en defensa de la profesión, que concluirá finalmente, con el reconocimiento del título universitario en 1983.
En noviembre de 1975 con la muerte de Franco, se intensifican los movimientos por las libertades democráticas y por los derechos ciudadanos y sociales. La aparición de la democracia en los años 80, pone en marcha una política social de igualdad, y del sistema deservicios sociales en la que los trabajadores sociales tendrán un papel importante en la elaboración de leyes autonómicas, con el objetivo de superar todo lo que suene franquista de acción social paternalista y benéfica, dirigido entonces, exclusivamente a pobres y marginados. Se implantaron conceptos de responsabilidad, igualdad e integración, participación, planificación y coordinación, para una...