ACCIONES CONTRA BULLING

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PRODUCTO 10


A manera de producto de la sesión, propongan alternativas para la prevención de los conflictos en estos momentos críticos: creación de condiciones para la convivencia y aplicaciónde habilidades sociales. Puede emplear el siguiente formato.



Situación de crisis Condiciones de convivencia Habilidades sociales de los involucrados

violencia general
psicológica, física yestructural





Falta de respeto a las reglas establecidas, apodos e intimidación. incentivar el respeto y la consolidación de valores así como contribuir a mitigar, reducir y hastaeliminar las bases de muchos conflictos que se producen en el marco educativo
favoreciendo las habilidades de resolución de


vandalismo





Agrupación de personas para actividades delictivas,que afectan directamente a la institución educativa. Problemas permitiendo asi una ocasión de cambio creativo.
Construcción de grupos con ambientes adecuados para favorecer el conocimiento, laafirmación y la confianza necesarios para desarrollar una comunicación afectiva, eficiente y de confianza que favorece la cooperación.


ESTRATEGIA PARA CREAR O FORTALECER EN EL AULA Y/O EN LA ESCUELAUN AMBIENTE SOCIO AFECTIVO QUE INCORPORE LA TERNURA COMO PARADIGMA EDUCATIVO, LA EDUCACIÓN EN VALORES Y EL MANEJO CREATIVO DEL TIEMPO LIBRE.


-En reunión de consejo técnico analizar los textosque explican la pedagogía del amor y el manejo del tiempo libre.
-Comprometerse en colectivo a aplicar estrategias que impliquen la pedagogía del amor, la educación en valores y el manejo del tiempolibre.
-Aplicar estrategias como:
1.-Dar la bienvenida a los alumnos saludándolos amablemente.
2.-Establecer relaciones socioafectivas de respeto.
3.-No gritar, aunque las circunstancias lo ameritenejercer el autocontrol.
4.-Enviar cartas personales a los alumnos conflictivos.
5.-Participar en equipos heterogéneos.
6.-Practicar la escucha activa.
7.-Proveer un ambiente socio afectivo...