ACE R
Páginas: 5 (1022 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2015
ADDENBROOKE´S COGNITIVE EXAMINATION
REVISADO – ACE-R
APELLIDO Y NOMBRE:
AÑOS DE EDUCACIÓN:
FECHA DE NACIMIENTO:
EXAMINADOR:
ANTECEDENTES:
EDAD:
HCL:
FECHA DE EVALUACIÓN:
DERIVADOR:
ORIENTACIÓN TEMPORAL*
AÑO
ESTACIÓN MES
/5*
FECHA
DÍA
ORIENTACIÓN ESPACIAL*
PAIS
CIUDAD
BARRIO
LUGAR
/5*
PISO
*Tolerancia para fecha: +/-2
Cambio de estación: si el paciente dice la estación que acaba definalizar, preguntar. ¿qué otra estación podría ser? Se puntúa 1 por respuesta correcta
ATENCIÓN Y CONCETRACIÓN
PELOTA
BANDERA
ÁRBOL
Cant. Ensayos.:
PUNTAJE PBA*:
*(100-7) 93
86
79
72
65
PJE. CÁLCULO*:
**O
D
N
U
M
PJE. MUNDO*:
*Preguntar al sujeto: cuánto es 100 menos 7? Luego de que el sujeto responda, pídale que reste otros 7 hasta un total de 5 restas. Si el sujeto se
equivoca,continúe desde el valor respondido por el sujeto (ej. 93, 84, 77, 70, 63 score 4). Otorgue 1 punto solo a las respuestas correctas.
*Pedir al sujeto que deletree la palabra `mundo´. Luego pedirle que lo haga al revés. El score es el número de letras en el orden correcto. Tomar el
deletreo sólo si el participante comete al menos una falla en la tarea anterior. Tener en cuenta el mejor score de las dospruebas
MEMORIA
PELOTA
NOMBRES Y DIRECCIONES:
LUIS
REYNAL
PEDRO
GOYENA
420
ROSARIO
SANTA FE
I
BANDERA
II
III
ÁRBOL
DIF. PBA:
“Voy a decirle un nombre y una dirección y me gustaría que la repita después de
mí. Vamos a hacerlo 3 veces, para que pueda aprenderlo. Luego se lo volveré a
preguntar”. Si el paciente empieza a repetir junto con examinador pedirle que
espere hasta que haya terminado elexaminador.
Otorgue 1 punto por cada elemento recordado correctamente. Luego de puntuar
el primer trial, realice la tarea dos veces más exactamente de la misma manera.
Registrar la puntuación en cada trial.
Para el score sólo cuenta el 3 trial.
AP. N Y D:
MEMORIA RETRÓGRADA:
Presidente Actual
La primer mujer presidente en la Argentina (década del 70)
/3*
Papa
Presidente estadounidenseasesinado en la década del 60
/7
/4
FLUENCIA VERBAL:
Fluencia Verbal Fonológica
/14
Fluencia Verbal Semántica
Pedir al sujeto: Voy a decirle una letra del abecedario y quisiera que usted
generara/dijera la mayor cantidad de palabras que pueda con esa letra,
pero que no sean nombres propios de personas o lugares. ¿Está listo?
Tiene un minuto y la letra es P.
Decir al sujeto Ahora nombre todos losanimales que pueda, comenzando
con cualquier letra. El participante puede equivocarse y decir sólo nombres
de animales que comiencen con la letra P, en ese caso repetir las
instrucciones durante los 60 segundos, si es necesario.
0 a 15”
30-45”
0-15”
30-45”
15-30”
45-60”
15-30”
45-60”
TOTAL:
TOTAL:
Tiempo en el que se dice la primera palabra:
Repeticiones:
Intrusiones relacionadas con unejercicio previo:
Intrusiones no relacionadas:
Otros errores:
Errores de pronunciación:
P
Animales
Score
>17
>21
7
14-17
17-21
6
LENGUAJE
COMPRENSIÓN
CIERRE LOS OJOS
Tome este papel con su mano derecha.
Tiempo en el que se dice la primera palabra:
Repeticiones:
Intrusiones relacionadas con un ejercicio previo:
Intrusiones no relacionadas:
Otros errores:
Errores de pronunciación:
11-13
14-16
58-10
11-13
4
Dóblelo por la mitad.
6-7
9-10
3
4-5
7-8
2
2-3
5-6
1
Luego póngalo en el suelo”
<2
<5
0
/1*
/3*
Otorgar 1 punto por cada orden correctamente realizada. No permita que el participante tome el papel antes que Ud. termine de decir las instrucciones
ESCRITURA
/1*
Pedir al sujeto piense una oración y escríbala en estos renglones. Si refiere no poder, sugerirle un tópico: porejemplo del clima de la jornada. Otorgar
1 punto si la oración es escrita correctamente (sujeto-verbo) y si tiene sentido. No se considera correcto oraciones del tipo: Feliz cumpleaños, Lindo día.
REPETICIÓN PALABRAS
HIPOPÓTAMO
EXCENTRICIDAD
/2
ININTELIGIBLE
ESTADISTICO
Pedir al sujeto: repita cada una de las siguientes palabras después que yo las diga. Puntúe 2 si están todas correctas; 1 si...
REVISADO – ACE-R
APELLIDO Y NOMBRE:
AÑOS DE EDUCACIÓN:
FECHA DE NACIMIENTO:
EXAMINADOR:
ANTECEDENTES:
EDAD:
HCL:
FECHA DE EVALUACIÓN:
DERIVADOR:
ORIENTACIÓN TEMPORAL*
AÑO
ESTACIÓN MES
/5*
FECHA
DÍA
ORIENTACIÓN ESPACIAL*
PAIS
CIUDAD
BARRIO
LUGAR
/5*
PISO
*Tolerancia para fecha: +/-2
Cambio de estación: si el paciente dice la estación que acaba definalizar, preguntar. ¿qué otra estación podría ser? Se puntúa 1 por respuesta correcta
ATENCIÓN Y CONCETRACIÓN
PELOTA
BANDERA
ÁRBOL
Cant. Ensayos.:
PUNTAJE PBA*:
*(100-7) 93
86
79
72
65
PJE. CÁLCULO*:
**O
D
N
U
M
PJE. MUNDO*:
*Preguntar al sujeto: cuánto es 100 menos 7? Luego de que el sujeto responda, pídale que reste otros 7 hasta un total de 5 restas. Si el sujeto se
equivoca,continúe desde el valor respondido por el sujeto (ej. 93, 84, 77, 70, 63 score 4). Otorgue 1 punto solo a las respuestas correctas.
*Pedir al sujeto que deletree la palabra `mundo´. Luego pedirle que lo haga al revés. El score es el número de letras en el orden correcto. Tomar el
deletreo sólo si el participante comete al menos una falla en la tarea anterior. Tener en cuenta el mejor score de las dospruebas
MEMORIA
PELOTA
NOMBRES Y DIRECCIONES:
LUIS
REYNAL
PEDRO
GOYENA
420
ROSARIO
SANTA FE
I
BANDERA
II
III
ÁRBOL
DIF. PBA:
“Voy a decirle un nombre y una dirección y me gustaría que la repita después de
mí. Vamos a hacerlo 3 veces, para que pueda aprenderlo. Luego se lo volveré a
preguntar”. Si el paciente empieza a repetir junto con examinador pedirle que
espere hasta que haya terminado elexaminador.
Otorgue 1 punto por cada elemento recordado correctamente. Luego de puntuar
el primer trial, realice la tarea dos veces más exactamente de la misma manera.
Registrar la puntuación en cada trial.
Para el score sólo cuenta el 3 trial.
AP. N Y D:
MEMORIA RETRÓGRADA:
Presidente Actual
La primer mujer presidente en la Argentina (década del 70)
/3*
Papa
Presidente estadounidenseasesinado en la década del 60
/7
/4
FLUENCIA VERBAL:
Fluencia Verbal Fonológica
/14
Fluencia Verbal Semántica
Pedir al sujeto: Voy a decirle una letra del abecedario y quisiera que usted
generara/dijera la mayor cantidad de palabras que pueda con esa letra,
pero que no sean nombres propios de personas o lugares. ¿Está listo?
Tiene un minuto y la letra es P.
Decir al sujeto Ahora nombre todos losanimales que pueda, comenzando
con cualquier letra. El participante puede equivocarse y decir sólo nombres
de animales que comiencen con la letra P, en ese caso repetir las
instrucciones durante los 60 segundos, si es necesario.
0 a 15”
30-45”
0-15”
30-45”
15-30”
45-60”
15-30”
45-60”
TOTAL:
TOTAL:
Tiempo en el que se dice la primera palabra:
Repeticiones:
Intrusiones relacionadas con unejercicio previo:
Intrusiones no relacionadas:
Otros errores:
Errores de pronunciación:
P
Animales
Score
>17
>21
7
14-17
17-21
6
LENGUAJE
COMPRENSIÓN
CIERRE LOS OJOS
Tome este papel con su mano derecha.
Tiempo en el que se dice la primera palabra:
Repeticiones:
Intrusiones relacionadas con un ejercicio previo:
Intrusiones no relacionadas:
Otros errores:
Errores de pronunciación:
11-13
14-16
58-10
11-13
4
Dóblelo por la mitad.
6-7
9-10
3
4-5
7-8
2
2-3
5-6
1
Luego póngalo en el suelo”
<2
<5
0
/1*
/3*
Otorgar 1 punto por cada orden correctamente realizada. No permita que el participante tome el papel antes que Ud. termine de decir las instrucciones
ESCRITURA
/1*
Pedir al sujeto piense una oración y escríbala en estos renglones. Si refiere no poder, sugerirle un tópico: porejemplo del clima de la jornada. Otorgar
1 punto si la oración es escrita correctamente (sujeto-verbo) y si tiene sentido. No se considera correcto oraciones del tipo: Feliz cumpleaños, Lindo día.
REPETICIÓN PALABRAS
HIPOPÓTAMO
EXCENTRICIDAD
/2
ININTELIGIBLE
ESTADISTICO
Pedir al sujeto: repita cada una de las siguientes palabras después que yo las diga. Puntúe 2 si están todas correctas; 1 si...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.