Acento

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

FACULTAD SECCIONAL CHIQUINQUIRA
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
I SEMESTRE

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

22 DE MARZO DE 2011

JIMMY EDILBERTO RONCANCIO MORENO

CODIGO 201111651

TEMA: ACENTO

CONTENIDO

1. ACENTO
1.1CLASES DE ACENTO
1.1.1ACENTO PROSODICO
1.1.2 ACENTO ORTOGRAFICO
1.1.3 ACENTO DIACRITICO
1.2 CLASIFICACION DELAS PALABRAS SUGUN EL ACENTO
1.2.1 AGUDAS
1.2.2 LLANAS O GRAVES
1.2.3ESDRUJULAS
1.2.4 SOBRESDRUJULAS
1.3 OTRAS FUNCIONES DEL ACENTO
2. BIBLIOGRAFIA

1. ACENTO
El acento es la mayor fuerza o intensidad con la que pronunciamos una sílaba en una palabra.
Acento se refiere al grado de prominencia que se encuentra en las sílabas en un enunciado. Generalmente se habla de un solo acentoprincipal en una palabra, porque una sílaba es más prominente que las otras.
Cuando una palabra está formada por varias sílabas, se destaca una de ellas sobre las demás mediante el acento para indicar su importancia. La sílaba acentuada recibe el nombre de tónica; las que no tienen acento se llaman átonas.

1.1CLASES DE ACENTO

El acento se divide en:
1.1.1ACENTO PROSODICO

Con acentoprosódico, acento de intensidad o arsis se denomina el mayor sonido, realce o relieve fónico que posee una sílaba entre las demás de una palabra en una conversación normal. Además también suele producirse un alargamiento de la cantidad de esta sílaba. En muchos casos el acento prosódico se indica en español con un signo llamado tilde o acento ortográfico. La sílaba sobre la que recae el acentoprosódico se denomina sílaba tónica o acentuada, y a la que carece de él, átona o inacentuada.

1.1.2 ACENTO ORTOGRAFICO
O tilde: es la rayita oblicua [´] que se coloca en la escritura sobre la vocal tónica cuando así lo requieren las reglas de acentuación. En bom-bón, el acento ortográfico se pone sobre la vocal de la sílaba bón, ya que así lo mandan las reglas ortográficas.

1.1.3 ACENTODIACRITICO

En la ortografía del idioma español, se denomina acento diacrítico a la tilde que se emplea para distinguir significados en pares de palabras, habitualmente monosílabas, de las cuales una es regularmente tónica, mientras que la otra átona en el habla, marcando el acento de la tónica. Las palabras que forman estos pares pueden tener el mismo origen etimológico (por ejemplo más y mas, ambasdel latín MAGIS), o pueden ser de etimología distinta (por ejemplo mi, apócope de mío, del latín MEUS y mí, del latín MIHI o MĪ).
La tilde diacrítica, sin embargo, no sirve para distinguir cada uno de los pares mínimos, opuestos por la tonicidad, que existan en español —como la preposición átona para de la forma verbal para (de parar), o el sustantivo masculino tónico don del tratamiento átono don,así como la preposición de y el pronombre te átonos, de los nombres de las letras t (te) y d (de) tónicos—, ya que estos últimos aparecen solo en contextos muy restringidos e imposibles de haber caso de ambigüedad. Asimismo, tampoco se usa el acento diacrítico cuando palabras con la misma escritura son tónicas y no tienen una (o más) correspondientes átonas. Por ejemplo ve del verbo ver (tercerapersona singular del presente de indicativo) y ve del verbo ir (segunda persona singular del imperativo) no se diferencian con tilde diacrítica, puesto que ambas son tónicas en el habla. No obstante, en el caso de sé de saber y sé de ser (imperativo), ambas formas deben llevar tilde, porque hay que distinguirlas de la forma átona se (pronombre personal).

1.2 CLASIFICACION DE LAS PALABRAS SUGUNEL ACENTO
Las palabras, dependiendo de la sílaba en la que se acentúen, se clasifican en:
1.2.1 AGUDAS
Es aquella palabra en la que la acentuación fonética recae en la última sílaba. El porcentaje de palabras agudas en el léxico castellano es inferior solamente al de las palabras graves, que son la mayoría. Llevan acento ortográfico las palabras agudas que terminan en -n, en -s o vocal...