Historia Psicopedagogia
Páginas: 5 (1250 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2012
TRABAJO DE INTRODUCCION A LA
PSICOPEDAGOGIA
UNIDAD 1: RESEÑA DE LA ESPECIALIDAD
CARRERA : PSICOPEDAGOGIA
INTEGRANTE : CAROLINA MADRID PIÑA
HISTORIA DE LA PSICOPEDAGOGIA
La psicopedagogía proviene de la filosofía, como todas las ciencias que se preocupan del estudio delhombre, buscando la sabiduría y el saber desde el interior del ser.
Considerando esta búsqueda del hombre, a fines del Siglo XIX ocurre un cambio en el pensar, surge el método científico positivo, colocando énfasis en el materialismo y el evolucionismo, afectando a las ciencias naturales, sociales y humanísticas. Por lo tanto, se reniegan las ancestrales concepciones filosóficas.
Ademásempieza una preocupación por la infancia, recomendado por Rousseau la preocupación social por la salud, la integridad y la educación de la infancia.
En este proceso se comienza a separar a los niños “normales” y “anormales”. Por la convergencia del biologismo, el positivismo y la psicología experimental, se considera la pedagogía como ciencia de la educación.
Se comienza a utilizaren el Siglo XIX el prefijo Psico (mente), a fines de este siglo Francisco Giner utiliza psíquico-pedagógico, en un texto sobre pedagogía correccional.
En 1903 Manuel Fernández utiliza Psicológico Pedagógico.
Sin embargo el término Psico ya se había utilizado anteriormente en filosofía con Platón describiendo el arte de conducir y educar el alma: Psicagogia. Esta idea es recuperada porCharles Baudouin en el siglo XX, en el instituto de Psicología y psicoterapia (hoy instituto internacional del psicoanálisis y psicoterapia)-
En 1900 Emilio Mira, utiliza el término Psicología y relaciona la psicagogia con la Ergoterapia (ayudar a personas con trastornos corporales, cognitivos y psíquicos a través de trabajos manuales y plásticos, juegos de movimientos y diferentes actividadescotidianas)
Para comprender el origen del término Psicopedagia, debemos repasar 5 tradiciones pedagógicas: Alemana y anglosajona, la francófona, la italiana y la española.
La alemana y anglosajona
1933 en Alemania se utiliza el término PSYCHOLOGISH-GISHES, en relación al tratamiento de la sordera desde el punto de vista médico, psicopedagógico (Kulemeyer), esta tradición influyo en la anglosajona,que empieza a utilizar desde el año 1955 a 1979 el término Pedagogy-
En 1956 H. Schaffer publica el articulo SURVEY ON PSYCHOPEDAGOGY.
En 1979 E. Stones publica en Londres PSYCHIPEDAGOGY: PSYCHOLOGICAL THEORY AND THE PRACTICE OF TEACHING.
En 1995 Cesar Coll señala como psicología de la educación como teoría explicativa, tecnológica o proyectiva y técnica aplicada.
La francófona
En 1908aparece el sustantivo PSYCO-PEDAGOGIE en una definición de paidotecnia en el libro de G. Persigout Essas de PEDOLOGIE GENERALE-
U. querton profesor de la Universidad Libre de Bruselas, la reproduce como Paidotecnia que es psicología experimental.
En 1908 nació la Orientación con Frank Parsons al fundar el VOCATIONAL BUREAU en Boston.
En 1908 el médico francés R. Cruchet señala la atenciónpsicopedagógica como una combinación entre la función de un medico y la de un profesor.
La italiana.
En 1911 se uso temprano el termino de psicopedagogía en un texto de Emilio Galli, L´Esame Psicopedagógico de Idoneita nell´Instituto S. Vicenzo per l´Educazione dei Defienti, donde se describe un examen psicopedagógico y de acuerdo a Moreu y Bisquera aparece la figura profesional de la realizaciónde dicho examen, ya como psicopedagogo.
Además es importante el aporte de María Montessori, en el trabajo con infantes.
La española
En 1992, en España surge el conflicto epistemológico entre Pedagogía y Psicología.
En 1905 Rovira dirigió en España el Museo Pedagógico Experimental, incluía un laboratorio d psicopedagogía.
En 1914 aparece por primera vez el término de psicopedagogía en un...
PSICOPEDAGOGIA
UNIDAD 1: RESEÑA DE LA ESPECIALIDAD
CARRERA : PSICOPEDAGOGIA
INTEGRANTE : CAROLINA MADRID PIÑA
HISTORIA DE LA PSICOPEDAGOGIA
La psicopedagogía proviene de la filosofía, como todas las ciencias que se preocupan del estudio delhombre, buscando la sabiduría y el saber desde el interior del ser.
Considerando esta búsqueda del hombre, a fines del Siglo XIX ocurre un cambio en el pensar, surge el método científico positivo, colocando énfasis en el materialismo y el evolucionismo, afectando a las ciencias naturales, sociales y humanísticas. Por lo tanto, se reniegan las ancestrales concepciones filosóficas.
Ademásempieza una preocupación por la infancia, recomendado por Rousseau la preocupación social por la salud, la integridad y la educación de la infancia.
En este proceso se comienza a separar a los niños “normales” y “anormales”. Por la convergencia del biologismo, el positivismo y la psicología experimental, se considera la pedagogía como ciencia de la educación.
Se comienza a utilizaren el Siglo XIX el prefijo Psico (mente), a fines de este siglo Francisco Giner utiliza psíquico-pedagógico, en un texto sobre pedagogía correccional.
En 1903 Manuel Fernández utiliza Psicológico Pedagógico.
Sin embargo el término Psico ya se había utilizado anteriormente en filosofía con Platón describiendo el arte de conducir y educar el alma: Psicagogia. Esta idea es recuperada porCharles Baudouin en el siglo XX, en el instituto de Psicología y psicoterapia (hoy instituto internacional del psicoanálisis y psicoterapia)-
En 1900 Emilio Mira, utiliza el término Psicología y relaciona la psicagogia con la Ergoterapia (ayudar a personas con trastornos corporales, cognitivos y psíquicos a través de trabajos manuales y plásticos, juegos de movimientos y diferentes actividadescotidianas)
Para comprender el origen del término Psicopedagia, debemos repasar 5 tradiciones pedagógicas: Alemana y anglosajona, la francófona, la italiana y la española.
La alemana y anglosajona
1933 en Alemania se utiliza el término PSYCHOLOGISH-GISHES, en relación al tratamiento de la sordera desde el punto de vista médico, psicopedagógico (Kulemeyer), esta tradición influyo en la anglosajona,que empieza a utilizar desde el año 1955 a 1979 el término Pedagogy-
En 1956 H. Schaffer publica el articulo SURVEY ON PSYCHOPEDAGOGY.
En 1979 E. Stones publica en Londres PSYCHIPEDAGOGY: PSYCHOLOGICAL THEORY AND THE PRACTICE OF TEACHING.
En 1995 Cesar Coll señala como psicología de la educación como teoría explicativa, tecnológica o proyectiva y técnica aplicada.
La francófona
En 1908aparece el sustantivo PSYCO-PEDAGOGIE en una definición de paidotecnia en el libro de G. Persigout Essas de PEDOLOGIE GENERALE-
U. querton profesor de la Universidad Libre de Bruselas, la reproduce como Paidotecnia que es psicología experimental.
En 1908 nació la Orientación con Frank Parsons al fundar el VOCATIONAL BUREAU en Boston.
En 1908 el médico francés R. Cruchet señala la atenciónpsicopedagógica como una combinación entre la función de un medico y la de un profesor.
La italiana.
En 1911 se uso temprano el termino de psicopedagogía en un texto de Emilio Galli, L´Esame Psicopedagógico de Idoneita nell´Instituto S. Vicenzo per l´Educazione dei Defienti, donde se describe un examen psicopedagógico y de acuerdo a Moreu y Bisquera aparece la figura profesional de la realizaciónde dicho examen, ya como psicopedagogo.
Además es importante el aporte de María Montessori, en el trabajo con infantes.
La española
En 1992, en España surge el conflicto epistemológico entre Pedagogía y Psicología.
En 1905 Rovira dirigió en España el Museo Pedagógico Experimental, incluía un laboratorio d psicopedagogía.
En 1914 aparece por primera vez el término de psicopedagogía en un...
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