Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo

Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo
en la Educación Básica
APRENDIZAJES ESPERADOS
CUALIDADES O
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Preescolar
Campo formativo:Desarrollo personal y social.
Aspecto: Identidad personal.
•Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.•Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir en armonía.
◊Aprender por sí mismo utilizando laenseñanza de una competencia exterior.
◊Distinguir entre lo importante y lo secundario.
◊Afrontar situaciones nuevas e innovar.
-Libre expresión.
-Ser escuchado.

Primaria
Campo de formación:Desarrollo personal y para la convivencia.
Tercer grado
Bloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos.
•Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones desentimientos, ideas y necesidades de otras personas.
•Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que puede coincidir, diferir o contraponerse con los deotras personas.
→Reconsiderar su percepción y su concepción de la situación.
→Enriquecer, desarrollar y modificar la estrategia en función de las informaciones recibidas y de la experiencia adquirida.-Lluvia de ideas.
-Videos sobre convivencia.
-Escenificación.
-Exposición.
-Elaboración de periódico mural.
-Cantos y juegos.

Primaria
Campo de formación: Desarrollo personal y para laconvivencia.
Sexto grado
Bloque I. De la niñez a la adolescencia.
•Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos.
•Reconoce la importancia de laprevención en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral.
≈Aprender por sí mismo utilizando la enseñanza de una competencia exterior.
≈Utilizar el...