Acervis digitales y sus aplicaciones educativas

Teleseminario
Acervos digitales y sus aplicaciones educativas
Programa 4: Instructivo para navegar: Didáctica y estrategias mediadas por TIC

Cuando las teoríaspedagógicas y las estrategias didácticas se complementan con la selección e incorporación de materiales en los programas de estudio para crear materiales digitales educativos, todo esto escon el propósito de que estos a la vez se adapten a las necesidades de los alumnos. No obstante, el aula siempre tiene que hace dinámica con los materiales digitales que se empleenen el teme que se esté impartiendo. Por otra parte también se aprendió que los profesores pueden hacer uso de los materiales didácticos digitales que se encuentran en internet comoparte de un recurso de enseñanza en el aula. Aquellos acervos digitales gratuitos se pueden acceder, pero por otra parte si nos encontramos con aquellos que requieren un pagodepende de cada profesor el acceder o no hacerlo.
Sin duda estoy completamente de acuerdo que cuando uno utiliza las TIC adecuadamente y con habilidad, generamos ambientes deaprendizaje positivo y de calidad. Aunado a lo anterior no quiere decir que debemos perder nuestra visión como docentes, de que los alumnos aprendan, es decir no hacer a un lado elrecurso que por mucho tiempo se ha utilizado para generar aprendizajes significativos, y estos son: Los libros. Algo que si debemos estar consciente los que nos dedicamos en materiade educación, es que cada vez nos estamos sumergiendo en un mundo globalizado, en donde las TIC están alcanzando gran relevancia en cualquier campo de la vida cotidiana, y ennuestro caso en la educación. Por lo tanto el Profesor constantemente tiene que aprender a cómo usar as TIC, y al mismo tiempo como ir desapareciendo del papel protagónico en clase.