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Equipo 2
Teoría Cognitivismo

La teoría de PIAGET descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia: cómo las estructuras psicológicas se desarrollan a partir delos reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo año de vida como modelos de pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y laadolescencia en complejas estructuras intelectuales que caracterizan la vida adulta.
Es una de las teorías del desarrollo humano que estudia los cambios en la manera de pensar a través del tiempo. Esuno de los recursos centrales y quizá mejor investigados en las personas mayores.
La información debe organizarse de tal manera que los estudiantes sean capaces de conectar la nueva información conel conocimiento existente de forma significativa. La retroalimentación forma un papel importante en esta teoría, ya que se utiliza para guiar las conexiones mentales exactas.
Las teorías cognitivasintentan explicar los procesos del pensamiento y las actividades mentales que mediatizan la relación entre estímulo y respuesta.
Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchatel y murió el 16 deseptiembre de 1980 en Ginebra.
Publico dos libros cuyo contenido es filosófico y que, aunque el autor los describirá más tarde como escritos de adolescencia, serán determinantes en la evolución desu pensamiento.
Piaget ejerció sucesivamente los cargos de profesor de Psicología, Sociología, Filosofía de las ciencias en la Universidad de Neuchatel.
En 1955 Piaget creó el Centro Internacional deEpistemología Genética que dirigió hasta su muerte.

Sus trabajos de Psicología genética y de Epistemología buscaban una respuesta a la pregunta fundamental de la construcción del conocimiento. Lasdistintas investigaciones llevadas a cabo en el dominio del pensamiento infantil, le permitieron poner en evidencia que la lógica del niño no solamente se construye progresivamente, siguiendo sus...
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