Acreditación Institucional

REFLEXIONES A PROPÓSITO DE LA ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL

Teniendo como parámetro fundamental los propósitos y tareas de la educación superior, es de fácil reconocimiento el vínculo fundamental que existe entre calidad y pertinencia y la importancia de tener en cuenta ese nexo a propósito del reconocimiento de las condiciones requeridas para la acreditación institucional. Sin duda alguna, laparticularidad principal de las instituciones de educación superior es que su campo de acción es el conocimiento. En esta medida la Universidad Jorge Tadeo Lozano representa con dignidad la característica principal de la cultura académica. En nuestra Alma Máter se reconoce como valores fundamentales la solidaridad y la responsabilidad en el trabajo y el compromiso con el conocimiento; en ellaconvergen la tradición escrita del saber universal, se argumenta con fundamento en razones y conocimientos, se respetan las condiciones del diálogo y del trabajo colaborativo, se construyen proyectos de acción basados en conocimiento elaborado, se exploran sistemáticamente las distintas estrategias y sus consecuencias posibles, se evalúan sistemáticamente las realizaciones y se pone el conocimiento alservicio de la solución de problemas concretos de la sociedad.

En la experiencia formativa de la Tadeo, cuando se hace evidente la cultura académica se pone de manifiesto un aspecto importante de la formación integral: el modo como se conducen los procesos de construcción de conocimiento alrededor de temas específicos puede ser fundamental para la formación de actitudes y formas de relación conel saber, con el trabajo y con las personas con quienes, en general, se interactúa. Sin apartarse de los contenidos propios de una profesión, se aprende a trabajar en equipo, a argumentar el propio punto de vista y a respetar el del otro; a emplear los saberes y habilidades más sensatas para solucionar diferentes dificultades de la vida cotidiana.

Desde los orígenes de la humanidad se hanvenido construyendo grandes síntesis de conocimiento y se han definido campos de trabajo en los cuales se desempeñan las comunidades académicas delegadas del desarrollo, preservación y transmisión de esos conocimientos. En este aspecto como una comunidad académica más, la Tadeo ha cumplido desde su fundación con tan trascendental labor. Las sociedades están subordinadas para su supervivencia deltrabajo de esas comunidades que se encargan de recibir, ampliar y transmitir el patrimonio cultural y de orientar, con esas herramientas, a la población en sus decisiones fundamentales. Las Universidades como comunidades académicas reformulan las necesidades sociales de modo que estas necesidades puedan ser solventadas usando las herramientas técnicas y culturales de que se dispone colectivamente y a suvez conciben nuevas herramientas que abren el espacio para el reconocimiento de nuevas necesidades y la construcción de nuevas soluciones.

Las instituciones de educación superior como la Universidad Jorge Tadeo Lozano responden así a necesidades sociales que ellas mismas están en la obligación de estudiar y jerarquizar. La oferta de los servicios educativos de las instituciones depende de susrecursos académicos y materiales y es sensible a la dinámica del mercado que pone en evidencia preferencias profesionales y jerarquías entre las distintas tareas sociales que son el consecuencia de experiencias individuales, de tradiciones sociales y de eficaces mecanismos publicitarios de persuasión. Pero dicha oferta debe estar cimentada en un análisis concienzudo y responsable de lasnecesidades individuales y colectivas de mediano y largo plazo; debe responder a un estudio de las posibilidades de las comunidades a las cuales sirve, y debe ser coherente con la naturaleza de la institución y con sus realizaciones y potencialidades.

Estas observaciones desde la perspectiva de los estudiantes son particularmente importantes a propósito de la misión, que define la identidad y el...