acreditación
Páginas: 3 (607 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2015
Contenido
Marco Normativo
Enfoques
Marco Normativo
“Acompañar la
universalización
del acceso a la
educación con
acciones para
mejorar su
calidad”
Acuerdo
Nacional
2002“Calidad educativa:
nivel óptimo de
formación que deben
alcanzar las personas
para enfrentar los retos
del desarrollo humano,
ejercer su ciudadanía y
continuar aprendiendo
durante toda la vida”Ley General
de
Educación
2003
“La autoevaluación
involucra la gestión
pedagógica, institucional
y administrativa, el
cumplimiento del plan
anual, los resultados de
aprendizaje y lasmetas
anuales de inclusión”
Objetivo 4: gestión
descentralizada, democrática, que
logra resultados y es financiada
con equidad
RLGE
Reglamento
de la gestión
del Sistema
Educativo
2005Objetivo 1: Oportunidades y
resultados educativos de igual
calidad para todos
Proyecto
Educativo
Nacional
2006
Ley 28740
(SINEACE)
2007
Proyectos
Educativos
regionales2011-2012
Resoluciones
de aprobación
de
Instrumentos
SINEACE
¿CÓMO SE ORGANIZA EL SINEACE?
Directorio
Directorio
Directorio
Presidencia
Presidencia
Presidencia
ConsejoSuperior del SINEACE
CALIDAD EDUCATIVA, ESFUERZO DE TODOS
IPEBA
(Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad de la Educación Básica)
Evaluación yAcreditación
Mejora de la calidad de las
instituciones educativas para
favorecer los aprendizajes
Estándares de
gestión
Estándares de
aprendizaje
Evaluación y
Certificación
Reconocimiento delcapital humano del país
para ser competitivos
Certificación de
competencias
¿Qué instituciones están en proceso de
autoevaluación?
A la fecha van 271 I.E. de EBR a nivel nacional.
Estainformación se encuentra en
www.sineace.gob.pe
La región La Libertad tiene 20 instituciones en proceso de
autoevaluación, de ellas 7 corresponden a la primera
experiencia realizada en Julcán...
Marco Normativo
Enfoques
Marco Normativo
“Acompañar la
universalización
del acceso a la
educación con
acciones para
mejorar su
calidad”
Acuerdo
Nacional
2002“Calidad educativa:
nivel óptimo de
formación que deben
alcanzar las personas
para enfrentar los retos
del desarrollo humano,
ejercer su ciudadanía y
continuar aprendiendo
durante toda la vida”Ley General
de
Educación
2003
“La autoevaluación
involucra la gestión
pedagógica, institucional
y administrativa, el
cumplimiento del plan
anual, los resultados de
aprendizaje y lasmetas
anuales de inclusión”
Objetivo 4: gestión
descentralizada, democrática, que
logra resultados y es financiada
con equidad
RLGE
Reglamento
de la gestión
del Sistema
Educativo
2005Objetivo 1: Oportunidades y
resultados educativos de igual
calidad para todos
Proyecto
Educativo
Nacional
2006
Ley 28740
(SINEACE)
2007
Proyectos
Educativos
regionales2011-2012
Resoluciones
de aprobación
de
Instrumentos
SINEACE
¿CÓMO SE ORGANIZA EL SINEACE?
Directorio
Directorio
Directorio
Presidencia
Presidencia
Presidencia
ConsejoSuperior del SINEACE
CALIDAD EDUCATIVA, ESFUERZO DE TODOS
IPEBA
(Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad de la Educación Básica)
Evaluación yAcreditación
Mejora de la calidad de las
instituciones educativas para
favorecer los aprendizajes
Estándares de
gestión
Estándares de
aprendizaje
Evaluación y
Certificación
Reconocimiento delcapital humano del país
para ser competitivos
Certificación de
competencias
¿Qué instituciones están en proceso de
autoevaluación?
A la fecha van 271 I.E. de EBR a nivel nacional.
Estainformación se encuentra en
www.sineace.gob.pe
La región La Libertad tiene 20 instituciones en proceso de
autoevaluación, de ellas 7 corresponden a la primera
experiencia realizada en Julcán...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.