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DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

DOCENTE: NORMA PATRICIA RODRIGUEZ SAAVEDRA

PLANTEL INSCRITO: COBAEN 02 EL PORVENIR, BAHIA DE BANDERAS

INSTRUCTOR: ERIKA BARRAGAN ORTEGA

GRUPO: UAN_ 14 A03

FECHA: 26 MAYO 2014













TRABAJO INDIVIDUAL.
¿Qué conoce de la RIEMS?
Lo que he leído de la RIEMS es que México necesita un cambio ensu sistema educativo de educación media superior, ya que existían dificultades entre los sistemas educativos, ya que si algún estudiante estaba en un sistema de bachillerato y por alguna razón debía cambiarse a algún tecnológico o algún otro sistema era imposible realizarse el cambio ya que eran sistemas independientes, y con la reforma todos los sistemas de educación media superior debían estarconectadas y por lo tanto hacer más fácil el tránsito de estudiantes. Además que la RIEMS está conformada por 4 ejes. El MCC es uno de los ejes, que está conformada de las competencias genéricas, competencias disciplinares y competencias profesionales.


¿Qué sabe del Sistema Nacional del Bachillerato (SNB)?
El sistema nacional permite la creación del MCC con este marco curricular común lodeben de tener todos los sistemas y así no deben de tener dificultades los jóvenes al hacer el cambio de un sistema a otro, claro que no se impartirá las mismas materias pero si debe existir una similitud entre ellas, cosas que hace años atrás no existía eso, y si algún estudiante deseaba cambiarse de un sistema a otro era imposible y por lo tanto tenía que perder el año escolar, y ya era muycomplicado que volviera a inscribirse de nuevo por que en ese tiempo tal vez trabajaba y ya desertaba para siempre de seguir estudiando, así como también debe existir un perfil de docente específico ya que los jóvenes están entre los 15 a 18 años de edad en el cual ellos están en una edad muy vulnerable, ya que la mayoría de ellos vienen de una familia disfuncional, con adicciones, con problemas deeconomía por lo tanto deben salir a trabajar y estudiar al mismo tiempo, pero es la etapa en la formaran su futuro para llegar a tener un trabajo con buena remuneración. Así como también se debe hacer un cambio en la educación impartida antes de llegar al nivel medio superior ya que llegan con un nivel académico muy bajo y por lo tanto no llegar a alcanzar el nivel deseado.






TRABAJO ENEQUIPO
¿Qué conoce de Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS)?
En 2007 la RIEMS creó una reforma basada en el sistema europeo, para abatir las distintas problemáticas que enfrenta en la EMS de México, tales como el Rezago, la Reprobación y la Deserción escolar.
Ésta reforma busca coadyuvar en el progreso de la educación, basándose en 4 ejes principales:
1. Un Marco CurricularComún (MCC), mismo que pretende crear un perfil de egreso basado en competencias, que sea igual para todos los subsistemas y modalidades de la EMS y poder utilizar sus propios programas en común. Esto hace que si algún alumno desee o necesite cambiar de residencia, podrá continuar con sus estudios.
El Marco Curricular Común, permite además que se seleccionen competencias que el alumno desarrollaráen el trayecto de sus estudios.
2. Definición y reconocimiento de las opciones de oferta de la EMS. Se podrá cursar cualquiera de las 6 distintas modalidades para continuar sus estudios, tales como la presencial, no presencial, mixta, virtual, intensiva y auto planeado.
3. Profesionalización de los servicios Educativos. Consiste en el apoyo a los alumnos con programas de ayuda, tales comobecas, tutorías, entre otros, para el fortalecimiento de sus conocimientos.
4. La Certificación Nacional Complementaria. La creación de un Sistema Nacional de Bachillerato permitirá a los alumnos egresar con una certificación que ayude al alumno para garantizar sus estudios técnicos en una institución perteneciente al sistema.

¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)?
Que es el...