Act. 4

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ACTIVIDAD 4. Con el apoyo del maestro responsable del grupo, en sesión conjunta, compartan sus respuestas y comenten sobre la pertinencia de los cambios en los actuales Programas de Estudio 2009.Español.

Tema 2: ¿Qué son las prácticas sociales y qué relación tienen con los proyectos didácticos?

Los proyectos didácticos especifican actividades y recursos necesarios para alcanzar una metadeterminada. Las prácticas sociales del lenguaje pueden realizarse en el aula, y además, pueden realizarse de la manera más parecida a como se realizan fuera de la escuela.

ACTIVIDAD 5. En estaactividad, les proponemos hablar sobre las prácticas sociales del lenguaje como objeto de enseñanza y aprendizaje. Para comenzar, les pedimos respondan a las siguientes preguntas. Si lo considerannecesario, lean nuevamente el texto incluido en la actividad 2 del tema anterior.
5. ¿Qué son las prácticas sociales del lenguaje?
El Programa conceptualiza las prácticas sociales del lenguaje como pautaso modos de interacción que enmarcan la producción e interpretación de los textos orales y escritos. Comprenden los diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir los textos, deaproximarse a su escritura y de participar en los intercambios orales y analizarlos.
6. ¿Por qué creen que la asignatura de Español centra su enfoque en las prácticas sociales del lenguaje?

Por loscambios esperados de la sociedad actual, el crecimiento de la distancia integración, modificación en la de vida y trabajo. La necesidad que existe de que los alumnos estén asociados con la actualidad yaprendan a desarrollarse en su vida.

7. Enlisten seis prácticas sociales de lenguaje de su vida cotidiana.

1. Leer el periódico.
2. Ver telenovelas.
3. Mandar mensajes escritos a través delteléfono celular.
4. Platicar sobre un libro.
5. Leer reseñas literarias
6. Escribir cartas
8. Si quisieran enseñar a sus alumnos las prácticas sociales que han enumerado ¿Hay alguna práctica...
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