Act 7 Concentrado RuizChavezMaGpe
Páginas: 14 (3401 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2015
Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN: 4
CAPITULO I 5
Generalidades del CETis 89 5
I. Antecedentes 5
II. Filosofía Institucional 6
III. Organigrama 7
CAPITULO II 8
Planeación de la Auditoría 8
I. Objetivo 8
II. Justificación 9
III. Alcance 9
IV. Factores a revisar 9
V. Fuentes de estudio 11
VI. Investigación preliminar 11
VII. Preparación del proyecto 12VIII. Propuesta técnica 13
IX. Programa de trabajo 14
X. Diagnóstico preliminar 14
CAPITULO III 15
Instrumentación 15
I. Técnicas de Recolección: 15
I. Cuestionario 16
CAPITULO IV 17
Papeles de Trabajo 17
Ahora se muestran los resultados: 18
I. Observación 23
II. Hechos 24
CAPITULO V 24
Examen 24
I. Propósito 24
II. Procedimiento 25
III. Técnicas de análisis 26
IV. Formulación de diagnóstico. 27Tabla de ilustraciones
Ilustración 1 Beca PROBEMS 4
Ilustración 2 CETis 89 5
Ilustración 3 Edificio CETis 89 6
Ilustración 4 Organigrama CETis 89 7
Ilustración 5 Objetivo 8
Ilustración 6 Factores a revisar 9
Ilustración 7 Expedientes 10
Ilustración 8 Preparación del proyecto de auditoría 12
Ilustración 9 Cuestionario 15
Ilustración 10 Observación 23
INTRODUCCIÓN:
Enmuchas partes del mundo, se vive una constante crisis económica y en México no es la excepción, hoy en día el Gobierno Federal, preocupado porque se dé educación de calidad a todos los jóvenes del país, ha realizado Reformas Educativas que traen cambios y beneficios.
Así mismo promueve una beca de Nivel Medio superior (PROBEMS)1 para formar a los futuros ciudadanos con las herramientas para quetodos tengan las oportunidades de sobresalir y ser personas de bien, trabajando para la prosperidad económica, con justicia social y libre de violencia que todos los mexicanos anhelamos.
En este sentido, los alumnos del CETis 89, han participado en el proceso de registro y selección para ser beneficiados con este tipo de beca, pero no todos han tenido la suerte de ser elegidos.
Este trabajopretende dar respuesta a esta incertidumbre del porque el alumno es rechazado y conocer más a fondo el procedimiento para la obtención.
INSTRUCCIONES: Desarrollar las etapas de la Auditoría Administrativa
CAPITULO I
Generalidades del CETis 89
I. Antecedentes
El CETis 892, es un Plantel de Educación Media Superior, que pertenece al Gobierno Federal, instituido el 19 de Septiembre de 1981, siendogobernador de Guanajuato el Lic. José Luis H. Ducoing Gamba, se avala la creación de una escuela de Nivel Medio Superior Tecnológica en la ciudad de Salvatierra, Gto., siendo presidente municipal el C. Sr. Roberto Méndez de Horno y quien faculta los trámites para su funcionamiento, naciendo así el Centro de Estudios Tecnológicos industrial y de servicios N° 89, inaugurándose el 5 de octubre de esemismo año.
El CETis 89, inició sus actividades el 10 de Octubre de 1981, en la Escuela Primaria Netzahualcóyotl, ubicada en los terrenos de la estación de ferrocarriles nacionales, localizada en la carretera a San Felipe, en Salvatierra, Gto.
El 5 de Noviembre de 1982, el CETis 89 emprende sus actividades en el domicilio actual Km, 1.5 Carretera Salvatierra-Cortázar, en la Colonia Progreso.
II.Filosofía Institucional
MISIÓN: El CETis 893, es una Institución Educativa de Nivel Medio Superior, dependiente de la DGETI, dedicada a formar bachilleres capaces y comprometidos a generar cambios que propicien el bienestar social, mediante un proceso educativo fundamentado en una preparación Científica, Humanista y Tecnológica.
VISIÓN: Ser líder en educación tecnológica por la calidad de losservicios que ofrece, desarrollando habilidades y destrezas de los educandos de acuerdo a las demandas del mundo actual, inculcando los valores de responsabilidad, veracidad, honestidad, respeto, libertad, justicia, lealtad, solidaridad, democracia y amor a la vida, para satisfacer las necesidades de nuestro México.
VALORES:
Responsabilidad
Veracidad
Honestidad
Respeto
Libertad
Justicia
Lealtad...
Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN: 4
CAPITULO I 5
Generalidades del CETis 89 5
I. Antecedentes 5
II. Filosofía Institucional 6
III. Organigrama 7
CAPITULO II 8
Planeación de la Auditoría 8
I. Objetivo 8
II. Justificación 9
III. Alcance 9
IV. Factores a revisar 9
V. Fuentes de estudio 11
VI. Investigación preliminar 11
VII. Preparación del proyecto 12VIII. Propuesta técnica 13
IX. Programa de trabajo 14
X. Diagnóstico preliminar 14
CAPITULO III 15
Instrumentación 15
I. Técnicas de Recolección: 15
I. Cuestionario 16
CAPITULO IV 17
Papeles de Trabajo 17
Ahora se muestran los resultados: 18
I. Observación 23
II. Hechos 24
CAPITULO V 24
Examen 24
I. Propósito 24
II. Procedimiento 25
III. Técnicas de análisis 26
IV. Formulación de diagnóstico. 27Tabla de ilustraciones
Ilustración 1 Beca PROBEMS 4
Ilustración 2 CETis 89 5
Ilustración 3 Edificio CETis 89 6
Ilustración 4 Organigrama CETis 89 7
Ilustración 5 Objetivo 8
Ilustración 6 Factores a revisar 9
Ilustración 7 Expedientes 10
Ilustración 8 Preparación del proyecto de auditoría 12
Ilustración 9 Cuestionario 15
Ilustración 10 Observación 23
INTRODUCCIÓN:
Enmuchas partes del mundo, se vive una constante crisis económica y en México no es la excepción, hoy en día el Gobierno Federal, preocupado porque se dé educación de calidad a todos los jóvenes del país, ha realizado Reformas Educativas que traen cambios y beneficios.
Así mismo promueve una beca de Nivel Medio superior (PROBEMS)1 para formar a los futuros ciudadanos con las herramientas para quetodos tengan las oportunidades de sobresalir y ser personas de bien, trabajando para la prosperidad económica, con justicia social y libre de violencia que todos los mexicanos anhelamos.
En este sentido, los alumnos del CETis 89, han participado en el proceso de registro y selección para ser beneficiados con este tipo de beca, pero no todos han tenido la suerte de ser elegidos.
Este trabajopretende dar respuesta a esta incertidumbre del porque el alumno es rechazado y conocer más a fondo el procedimiento para la obtención.
INSTRUCCIONES: Desarrollar las etapas de la Auditoría Administrativa
CAPITULO I
Generalidades del CETis 89
I. Antecedentes
El CETis 892, es un Plantel de Educación Media Superior, que pertenece al Gobierno Federal, instituido el 19 de Septiembre de 1981, siendogobernador de Guanajuato el Lic. José Luis H. Ducoing Gamba, se avala la creación de una escuela de Nivel Medio Superior Tecnológica en la ciudad de Salvatierra, Gto., siendo presidente municipal el C. Sr. Roberto Méndez de Horno y quien faculta los trámites para su funcionamiento, naciendo así el Centro de Estudios Tecnológicos industrial y de servicios N° 89, inaugurándose el 5 de octubre de esemismo año.
El CETis 89, inició sus actividades el 10 de Octubre de 1981, en la Escuela Primaria Netzahualcóyotl, ubicada en los terrenos de la estación de ferrocarriles nacionales, localizada en la carretera a San Felipe, en Salvatierra, Gto.
El 5 de Noviembre de 1982, el CETis 89 emprende sus actividades en el domicilio actual Km, 1.5 Carretera Salvatierra-Cortázar, en la Colonia Progreso.
II.Filosofía Institucional
MISIÓN: El CETis 893, es una Institución Educativa de Nivel Medio Superior, dependiente de la DGETI, dedicada a formar bachilleres capaces y comprometidos a generar cambios que propicien el bienestar social, mediante un proceso educativo fundamentado en una preparación Científica, Humanista y Tecnológica.
VISIÓN: Ser líder en educación tecnológica por la calidad de losservicios que ofrece, desarrollando habilidades y destrezas de los educandos de acuerdo a las demandas del mundo actual, inculcando los valores de responsabilidad, veracidad, honestidad, respeto, libertad, justicia, lealtad, solidaridad, democracia y amor a la vida, para satisfacer las necesidades de nuestro México.
VALORES:
Responsabilidad
Veracidad
Honestidad
Respeto
Libertad
Justicia
Lealtad...
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