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TRANSFORMACIONES QUE REQUIERE LA PRACTICA DOCENTE EN EL PROCESO DE CONFORMACIÓN DE UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

*CAMBIOS RELEVANTES EN LA PRACTICA DOCENTE.

* COMPROMETERSE CON ELAPRENDIZAJE PROFESIONAL CONTINUO Y PERMANENTE.

* ESTO SE HA LOGRADO DESARROLLAR EN EL AULA APLICANDO EL NUEVO ENFOQUE POR COMPETENCIAS DEL NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.
* LOGRANDODESARROLLAR EN LOS ALUMNOS LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.
* PROMOVIENDO EN NUESTROS ALUMNOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES CONTENIDOS EN EL PERFIL DE EGRESO.
* APLICANDOCONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS EN LOS CURSOS DE FORMACIÓN CONTINUA.

* ESTO NOS HA SERVIDO PARA REPENSAR LA ACTIVIDAD DOCENTE, RECONCEPTUALIZANDO NUESTRA FUNCIÓN PERMITIENDONOS MODIFICAR YREPLANTEAR NUESTRA PRACTICA EDUCATIVA HACIA LA FORMACIÓN DE LAS NUEVAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO.

* LOS OBSTACULOS QUE SE NOS HAN PRESENTADO SON EL DESINTERES DE LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIAPARA LLEVAR A CABO LAS INVESTIGACIONES QUE MARCAN LOS LIBROS DE TEXTO.
* FALTA DE MATERIALES QUE SE LES SOLICITA A LOS ALUMNOS PARA LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES DEL PLAN Y PROGRAMAS.

*LAS CIRCUNSTANCIAS QUE NOS PERMITEN DESARROLLAR ESTA OPCIÓN SON LA NECESIDAD DE ACTUALIZACIÓN Y EL EMPEÑO PARA LA ACTUALIZACIÓN DOCENTE, INTERÉS POR APRENDER.

* ESTA OPCIÓN ESCARACTERISTICA DE LA PRÁCTICA DOCENTE PORQUE ESTAMOS INMERSOS EN ESTA NUEVA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO CONSIGUIENDO, INTERPRETANDO Y ANALIZANDO LA INFORMACIÓN, ADEMÁS PORQUE SOMOS EL APOYO DE LA GENERACIÓN DELCOCNOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS EL CUAL EN LA ACTUALIDAD ES EL RECURSO CLAVE DEL DESARROLLO ECONÓMICO DE LAS SOCIEDADES.

OTROS CAMBIOS RELEVANTES:

* PROMOVER APRENDIZAJES COLABORATIVOS.* INCORPORAR LAS TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS.
* POTENCIAR LAS CAPACIDADES DE INNOVACIÓN ENTRE LOS ALUMNOS.
* CONSTRUIR CAPACIDADES PARA GESTIONAR EL RIESGO Y LA INCERTIDUMBRE.
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