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ACOSO ESCOLAR

Introducción:

Por medio del presente proyecto se dará a conocer un poco sobre lo que es el acoso escolar, como así mismo también algunas de las medidas que todos debemos llevar acabo para combatir el acoso escolar.















El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o en inglés bullying) es cualquier formade maltratopsicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niñosy niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.

El acoso escolar se divide en dos categorías:

-  Acoso directo. Es la forma más común entre los niños. Peleas y agresiones físicas.
- Acoso indirecto. Suele ser más común entre las niñas y engeneral a partir del pre-adolescente.

Se caracteriza por pretender el aislamiento social. Este aislamiento se consigue mediante técnicas variadas que incluyen: difundir rumores, rechazar el contacto social con la víctima, amenazar a los amigos, hacer críticas de la persona aludiendo a sus rasgos físicos, grupo social, forma de vestir, religión, raza, discapacidad, entre otros. 


Bullying Físico:Incluye toda acción corporal. Es la forma más habitual de Bullying. En los últimos años, el Bullying físico se ha mezclado con una frecuencia alarmante, con diversas formas de abuso sexual. Se identifica porque suele dejar huellas corporales.


Bullying Verbal:
Incluyen acciones no corporales con la finalidad de discriminar, difundir chismes, realizar acciones de exclusión, bromas insultantes yrepetidas. Los niños y jóvenes son mucho más sensibles que los adultos ante estas cuestiones. La opinión de los padres constituye una parte esencial entre los factores que ayudarán a formar la identidad y la personalidad. Es más utilizado por las mujeres mientras se van acercando más a la adolescencia.


Bullying Psicológico:
Son las más difíciles de detectar ya que son formas de agresión, amenaza oexclusión que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda advertir la situación, por lo que el agresor puede permanecer en el anonimato. Se usa frecuentemente para subrayar, reforzar o resaltar acciones llevadas a cabo con anterioridad y mantener latente la amenaza.
Incrementan la fuerza del maltrato, pues el agresor exhibe un poder mayor al mostrar que es capaz de amenazar aunqueesté “presente” una figura de autoridad. 



Bullying Sexual:
Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual. Se da cuando el maltrato hace referencia a partes íntimas del cuerpo de la víctima.






Bullying Social:
Pretende aislar al joven del resto del grupo, cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro. 



¿Cómo detectarlo?
La mayoría de las veces los padres y profesores son losúltimos en enterarse de lo que les ocurre a los chicos. La vergüenza o el miedo a las represalias son los principales motivos. No hay que esperar a que el asunto se resuelva solo, hay que actuar con la mayor rapidez posible.

INDICIOS: Como PADRES debemos estar atentos a:
         Cambios en el comportamiento del niño.
         Tristeza, llantos o irritabilidad.
         Pesadillas, cambios en elsueño y/o en el apetito.
         Dolores somáticos, dolores de cabeza, de estómago, vómitos.
         Pierde o se deterioran sus pertenencias escolares o personales de forma frecuente.
         Aparece con golpes, hematomas o rasguños; dice que tiene frecuentes caídas o accidentes..
         No quiere salir, ni se relaciona con sus compañeros.
         No acude a excursiones, visitas,...