actitud positiva

vbpoFecha:
Semana 1 - Mayo
Asignatura:
Orientación Escolar
 
Tema:
Actitud Positiva
Nivel:
primaria
Materiales a utilizar:
Hoja de trabajo No. 1 (Cuestionario de inicio)

Motivación:
 LA PELOTA PREGUNTONA
Se forman 2 equipos, la maestra entrega una pelota a cada equipo, invita a los alumnos a sentarse en círculo y explica la forma de realizar el ejercicio.
Mientras se entona unacanción la pelota se hace correr de mano en mano; a una seña de la maestra, se detiene el ejercicio.
El alumno que ha quedado con la pelota en la mano se presenta para el grupo: dice su nombre y lo que hace para tener una actitud positiva.
En caso de que un mismo alumno quede más de una vez con la pelota, el grupo tiene derecho a hacerle una pregunta.

Desarrollo del Tema:
 
  
FRASE: “Eléxito consiste en saber levantarse de las caídas, todos podemos fallar”

La maestra indica que realizaremos un cuestionario al cual deben contestar opción a, b, o c. el cuestionario consiste en 24 preguntas.
Dialogar:
En la vida hay muchas cosas en las que podemos ser campeones. Podemos empezar haciendo algo bueno para ti. Ejemplos:
Poner atención para aprender
Divertirse y sonreír
Correr yjugar algún deporte
Lavarte los dientes
Ser amigo de los demás
Pedir a los alumnos que den más ejemplos.
Pedir a los alumnos que escriban en la hoja algo bueno que hayan hecho para ellos antes de llegar a clases.
Pedir a los alumnos que escriban en la hoja bueno que hayan hecho para los demás antes de llegar a clase.

Indicarles que cada día Todos podemos sentirnos bien con nosotros mismosy dar lo mejor que tenemos para dar!




Indicador de Logro:
Comprende que una actitud positiva es una predisposición para responder de forma favorable a personas, ideas y acontecimientos.
Anexos:
TRABAJO EN CASA –
Hoja de las maravillas logradas:
Los alumnos dibujan o describen 3 cosas, grandes o pequeñas, que hayan logrado el año pasado.


Fecha:
Semana 2 – Mayo
Asignatura:Orientación Escolar
 
Tema:
Actitud Positiva
Nivel:
primaria
Materiales a utilizar:
Cajita para fichas, fichas con palabras. Hojas bond tamaño carta. Hoja No. 2 (Evaluación)
Motiva
ción:
  LA PALABRA CLAVE:
Realizar ocho tarjetas; cada una tiene una palabra: campeón, entusiasta, verdad, compañerismo, valentía, ideal, optimista, felicidad. Las tarjetas se depositan en un sobre.
Los alumnosretiran una de las tarjetas del sobre; cada uno comenta el significado que, le atribuye.

 
  
Evaluación
Escribe V en los paréntesis si piensas que la frase es verdadera o F si crees que es falta.

FRASE: “Todos tenemos que luchar por una conquista , sin importar su tamaño”

Dialogar: Los campeones como tú tienen que vencer obstáculos y superarlos cada día.
Ejemplo:
No contar conel material adecuado
Tener pereza de hacer algo
Distraerte en otras cosas
No entender
Ruido alrededor
Que no te escuchen cuando quieres algo
Lograr algo diferente a lo que tú querías
Una de las posibilidades al enfrentar un problema es pensar que lo mejor es dejarlo como esta pues nunca podrás con él, no luchar por los que deseas porque crees que nunca lo conseguirás.

Ejemplo:
Juandesea que le hagan su fiesta de cumpleaños el próximo sábado, pero como anuncian que va a llover, piensa: “ya nunca me van a hacer mi fiesta, siempre pasa los mismo, no puedo esperar más tiempo.

Este pensamiento es negativo, pesimista, desalienta y pensamientos así te van desinflando.

Idea: una idea es algo que pasa por tu mente, que tú imaginas. La imaginación de hace sentir y actuar.Actividad: La maestra pide a los alumnos que por favor imaginen las diferentes situaciones luego levantar el crayón de color que refleje su sentimiento al imaginar cada una de las cosas.
Un sol hermoso?..
Un viaje en un avión supersónico?—
Que tomas un helado frio?..
Que eres una muñeca de chocolate?..
Que eres el pirata de un barco?..

Si la imaginación es negativa y negra, en ese momento...