Actitud

ACTITUD HACIA LA REFORMA DE LA LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN
ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

HONDURAS DE CIUDAD UNIVERSITARIA

1

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
SOCIEDAD ESTUDIANTIL DE INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA

“ACTITUD HACIA LA REFORMA DE LA LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR
EN ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDADNACIONAL AUTÓNOMA DE

HONDURAS DE CIUDAD UNIVERSITARIA”

Autores:
Álvarez Torres, Ramón Eduardo

20081003774

Cabrera Sandoval, Rogers Eduardo

20061002103

Destéphen Lavaire, Ligia María

20091003153

Flores Sanchez, Allan Flores

20070001253

Guevara, Karina Melissa

20070010071

Pohlenz Amador, Saraí

20070012553

Catedrático: Msc. Rolando Ardón

Tegucigalpa,M.D.C. 18 de mayo de 2011

2

ÍNDICE GENERAL
pp.

ÍNDICE

I.

RESUMEN……..……..……………………………….....................................

4

II.

INTRODUCCIÓN……..………………………………......................................

5

III.

MARCO CONTEXTUAL………...…………………………………………….

6-15

Antecedentes………………...…..…………………………………………
Importancia, impacto y posibles consecuencias de la implementación de lanueva ley de educación superior…………………………………………….
Posición de la empresa privada………………………………………………

6
9
14

IV.

VARIABLES E HIPÓTESIS…………………………………………………….

16

V.

MÉTODO……………………………………………………………...............

17-19

Participantes………………………………………………………………….
Instrumento.…………………………………………………………………..
Diseño………………………………………………………………...............Procedimiento………………………………………………………...............

17
17
18
18

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS……………………...........

20-36

Valoración general de la actitud hacia la reforma de la ley de educación
superior……………………………………………………………………….
Comparación de la actitud hacia la reforma de la ley de educación superior
en relación con el conocimiento o de la reforma.…….……………………...
Análisis descriptivo…...……………………………………………...............
Dimensiones de lareforma de la ley de educación superior….……...............
Análisis cualitativo…………………………………………………………...

20

VII.

CONCLUSIONES……………………………………………………………....

37

VIII.

PROPUESTA………………………………………………………….……..

39

IX.

BIBLIOGRAFÍA……………………………………….....................................

40

X.

ANEXOS……………………………………………………………………....

41

VI.

3

22
23
28
33

I.

RESUMENLa investigación explora la actitud hacia la reforma de la ley de educación superior de
los estudiantes de la UNAH-CU, con una muestra de 370 del total de la población. Se
encontró que la actitud es predominantemente negativa, así mismo se exploran aspectos en
base a edad, sexo, facultad, conocimiento por facultad, asistencia a eventos, sin encontrar
diferencias significativas en la actituddentro de los grupos.

Se explora la dimensión legal, estructura y funcionamiento, regulación profesional y
vinculación social, predominando una actitud negativa en las tres primeras y una positiva en
la última donde considera que debe existir mayor proyección social. De igual manera se
encontró que los estudiantes no asisten a eventos informativos por falta de accesibilidad entre
otros.4

II.

INTRODUCCIÓN

La educación superior desde su surgimiento en Honduras ha sido regulada por la
Universidad Nacional Autónoma de Honduras, entidad que realiza el papel de representante
del Estado en dicho ámbito de la educación, por ello la accesibilidad a este derecho resulta
público para la población en general; Esta función se le otorgó a la UNAH debido a la
antigüedad y a laoferta académica que posee, lo cual está estipulado en la Constitución de la
República.

Con el surgimiento de otros centros educativos de nivel superior la forma en que la
UNAH actúa como agente rector de la educación profesional ha sido cambiado al punto que
en la actualidad se han planteado un conjunto de reformas a los artículos 156, 159, 160,...