Actitudes

Las distintas teorías resaltan particularmente el papel que juegan los influjos ambientales mientras que otras destacan el proceso constructivo individual.
• Interaccionismosimbólico: prioriza la dimensión social del autoconcepto, la imagen que posee cada persona sobre las relaciones con los demás.
• Conductismo: considera parámetros observables y mediblescentrándose en el ambiente.
• Aprendizaje social: conducta observable asume ciertos procesos internos como el autorrefuerzo.
• Psicoanálisis: interpretación en tres ámbitos el ello, yo y superyo
• Fenomenología: procesos de percepción subjetivos interiorizadas por cada individuo.
• Humanismo: consejo psicológico para la mejora del sí mismo.
• Psicología social:importancia de determinadas condiciones ambientales
• Cognitivismo: esquemas que hacen tener una visión del mundo particular, impulsa al individuo a alcanzar una serie de objetivos y metas.
Elautoconcepto global estaría compuesto por varios dominios (académico, social, personal y físico).
El autoconcepto general vendría a ser el resultado de un conjunto de percepcionesparciales del propio yo.
Se puede definir el autoconcepto como: “La percepción que una persona tiene de sí misma, que se forma a partir de las experiencias y relaciones con el medio, endonde juegan un importante papel tanto los refuerzos ambientales como los otros significativos.”
El autoconcepto es la dimensión descriptiva y hace referencia a la idea que cada personatiene de sí misma, mientras que la autoestima es la dimensión valorativa y alude al aprecio que cada cual siente por sí mismo.
En los últimos tiempos se observa una clara tendencia aincluir bajo ambas un mismo campo semántico, el cual incluye tres referentes: como se percibe cada cual (cognición), como se juzga a sí mismo/a (evaluación) y como se aprecia (afecto).