Actividad 1 Edmodo

C u r s o d e F o r m a c i ó n C o n t i n u a 2 0 1 4 - 2 0 1 5
Convivencia sin Violencia: La mediación para la resolución creativa del conflicto desde los
proyectos socioformativos.

Productos Parciales del Bloque 1
Profr. Víctor Martin Orozco Marín

Coordinadora: Adela Cantorán Ensaldo

SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN CONTÍNUA
CENTROD E MAESTROS 1204

CURSO DEFORAMCION CONTINUA
“CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA: LA MEDIACIÓN PARA LA RESOLUCIÓN CREATIVA
DEL CONFLICTO DESDE LOS PROYECTOS FORMATIVOS”

BLOQUE UNO: Explorando los ambientes de aprendizaje para la gestión de capacidades
emocionales.

APRENDIZAJES ESPERADOS:


Reconocer la importancia de comprender los fenómenos sociales en tiempos de incertidumbre.



Reconceptualiza la educación como posibilidad deimpacto ciudadano.



Plantear la recuperación de la humana condición como punto de partida para la transformación
social.



Reconocer el impacto de los ambientes creativos para el desarrollo del pensamiento crítico y
creativo imperativos en la resolución pacífica y creativa de conflictos que puedan ser
disruptivos.

Buen día bienvenido al curso: Plataforma virtual Edmodo. La presente secuenciade actividades
está definida para lograr los aprendizajes esperados enunciados anteriormente. Te invitamos a
desarrollarlas.

ACTIVIDADES
¡Una primer mirada a la realidad ¡

C u r s o d e F o r m a c i ó n C o n t i n u a 2 0 1 4 - 2 0 1 5
Convivencia sin Violencia: La mediación para la resolución creativa del conflicto desde los
proyectos socioformativos.

Productos Parciales del Bloque 1
Profr.Víctor Martin Orozco Marín

Coordinadora: Adela Cantorán Ensaldo

1. Revise la información presentada en la guía didáctica p. 6-8 e identifiquen:
- Las características de la sociedad tradicional (sólida) y tercer milenio (líquida o
generación Z)

Si describimos las principales características de la Modernidad Sólida encontramos que:





Hay una búsqueda del bien común: los pasos a dar sonpara la gloria de la ciudad, los
valores éticos se basan en honestidad, ley y orden.
El precepto es "hacia adelante", "progresa", "el trabajo todo lo vence”.
Hacia adelante era el destino, el trabajo, el vehículo.
La confianza en uno mismo, el futuro un producto de la sociedad, el progreso.

La Modernidad líquida como la actual versión licuada, fluida, diseminada, va al
advenimiento de un capitalismoliviano y flotante.

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La confianza en uno mismo empieza a estar vacilante e inestable.
Hay una ausencia de un agente que "mueva el mundo hacia adelante"
Quiebre de la confianza en el progreso.
Ya no hay más valoración por la sociedad, la Gran sociedad.
El romance de la Modernidad con el progreso a través del trabajo no ha terminado.
El progreso ya no es más el camino a la perfección,sino un desafío.

- Semejanzas y diferencias entre ellas
Modernidad solida
La nación, se encarga de la resolución de
problemas.
Pronósticos y futuro predecibles.
Visión a largo plazo.
Instituciones con características de
rigidez. Buena relación entre
empresarios y empleados.
Nación representa a la sociedad.

Modernidad liquida
Poder de los estados, disueltos en la
globalidad.
Pronostico difícil deobtener.
Visión a corto plazo.
Dificultad de mantener la forma.
Trabajos inestables.
Individualismo

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Convivencia sin Violencia: La mediación para la resolución creativa del conflicto desde los
proyectos socioformativos.

Productos Parciales del Bloque 1
Profr. Víctor Martin Orozco Marín

Coordinadora: Adela Cantorán EnsaldoEquilibrio entre las funciones políticas y

No encuentran el punto de equilibrio

económicas.

entre las funciones políticas y

Sociedad cooperativa

económicas.

Nación y Sociedad son una sola.

Nación y Sociedad se encuentran
separadas.

- Defina bajo que principios está educando,

Como miembro del siglo XX y en transición al siglo XXI considero que mis preceptos se
enfocan hacia la formación de...