Actividad 1. la observación como fundamento del proceso de redacción.

Bibliografía:
Chávez, Fidel. "Redacción Avanzada: Un enfoque lingüístico".
México: Addison Wesley Longman, 1998. Capítulo 1. Desarrollo de la observación.

Objetivo:
• Obtener el conocimientode lo que es hacer una observación, y aprender a aplicarlo al ejercicio.
• El ejercicio consiste de hacer una lista de elementos que recuerdas que te rodean desde la entrada de tu hogar a lahabitación. Después hacer el recorrido, y tomar nota de los elementos que ves alrededor.
• Finalmente el ejercicio requiere que redactes la comparación de ambas listas, utilizando observaciones.Procedimiento:
Los procedimientos de este ejercicio son los siguientes:

1. Crear la lista de elementos que ves cuando entras de la casa a la habitación utilizando la memoria.
2. Crear una nuevalista de elementos haciendo un recorrido de la casa a la habitación.
3. Después de la segunda lista, crear otra de los elementos que no se anotaron en la primera lista.
4. Compara las dosversiones de la lista y haz observaciones.
5. Hacer una redaccion de las observaciones.

Resultados:
Al comienzo del ejercicio cree una lista de varios objetos que me rodean, como las paredes rosadas,las ventanas grandes, y el piso de azulejos beige de mi sala. Mas sin embargo al crear mi segunda lista, me di cuenta que simplemente anote mi sala vacía. Esta es una observación que demuestra dosformas de describir mi sala, la primera lista la describe por los únicos elementos que tiene sus paredes, ventanas y piso, pero en la segunda lista simplemente la simplifique a que esta vacía. Otrade mis observaciones fue ver todo lo que olvide anotar en mi primera lista. Mi explicación a este acontecimiento es que por ser recién llegada a Cancún no soy dueña de muchas pertenencias.Consecuentemente me hice de la idea de que no tengo muchos elementos que mirar y hice una lista pequeña. Al final de mi recorrido me di cuenta de que tengo más de las pertenencias que me imaginaba....