actividad 1




Objetivo:

Conocer los principales problemas y habilidades que tienen los estudiantes a la hora del estudio.

Procedimiento:

Se investigó sobre el tema en páginas web para crearnos una idea de los hábitos de estudio. Ya que investigamos sobre el tema, con la recolección de información plasmamos varios hábitos de estudio.
Por segundo inventamos tres historias en las que implementaríamoslos malos hábitos de estudio.
Al final se presentaron esas tres historias aun maestro para que diera su punto de vista para cada historia.


Resultados:

Punto 1
Definición de hábito de estudio.
La aplicación de métodos y actitudes que facilitan la adquisición de conocimientos cada vez más complejos.



Punto 2
Con base en tu experiencia, describe hábitos de estudio y estrategias para mejóralos.Determina el mejor lugar y momento del día para estudiar
El encontrar un espacio o encontrar una cierta hora en donde puedes estudiar pacíficamente te ayudara a concentrarte mayor en el objetivo que te has puesto.

Planificar horarios específicos para el estudio.
Tiempo de estudio es cualquier tiempo en el que se haga algo relacionado con trabajo escolar. Puede ser completar lecturas, trabajar enun proyecto, o estudiar para un examen. Todo consiste en programar los horarios específicamente a lo largo de la semana para mejorar el tiempo de estudio.

Trabajar de primero en la asignación que encuentran más difícil.
Su asignación más difícil va a requerir de su mayor esfuerzo. Inicie con la asignación más difícil puesto que es cuando usted tiene mucha más energía mental.

Repasar tus notasantes de comenzar una asignación.
El repasar sus notas le puede ayudar a asegurarse de que está llevando a cabo correctamente la asignación. Además, sus notas pueden incluir información que le puede ayudar a completar la asignación.

Llamar a otro estudiante cuando tienen dificultad con una asignación.
Este es un caso donde "dos cabezas piensan mejor que una." El llamar a un compañero facilitara lamanera en que puedes comprender el tema ya que puede aportarte nuevas ideas al respecto.




Punto 3
Identifica casos estudiantiles que presenten estos problemas de aprendizaje.

1. Alberto es un niño de 8 años en 3° de Primaria con dificultades de aprendizaje en lectura. Este problema se empezó a notar cuando su lectura fue muy lenta y titubeante con muchos errores en ella. Cuando se le preguntoa la maestra sobre el alumno se notaron los siguientes malos hábitos como en mantener una actitud inapropiada en la hora de clase, el no prestar la atención suficiente a la clase lo que no permitirá al estudiante poder estudiar por sus propios medios en casa.

2. Paulina es una adolecente de 15 años en 1° de preparatoria. Ella cuenta con malas calificaciones en sus exámenes de su último semestreen múltiples asignaturas pero en sus trabajos en clase no tenía ninguna dificultad alguna. Por ello sus maestros llamaron a sus padres para averiguar lo que pasaba con paulina, los padres de paulina le explicaron a los profesores que cuando ella tenía un examen ya programado, Paulina se ponía a estudiar solo unas horas antes de la noche anterior al examen. Con esa explicación los maestrosencontraron la falla en sus hábitos de estudios.

3. Javier con 17 años en 3° de preparatoria tiene un problema con la asignatura de matemáticas. Para resolverlo mando una solicitud para pedir ayuda a un tutor en la escuela, ya que el tutor recibió su solicitud le respondió al alumno Javier que para poder ayudarlo tenía que decirle cuales eran sus hábitos a la hora de estudiar para poder detectar susproblemas y así tener un mejor conocimiento a la hora de poder ayudarlo. Javier le comento que cuando él se dedicaba a estudiar siempre tenía sus redes sociales abiertas y siempre se encontraba muy cansado. Con esos datos el tutor pudo ayudarlo a mejorar sus hábitos y obtener un mejor rendimiento en la asignatura requerida.




Conclusión:

Punto 4
Busca la opinión de un experto (psicólogo,...