ACTIVIDAD 11: Elaboración del contenido para el Folleto de difusión sobre la evolución de las nociones de espacio y espacio geográfico en un grupo de niños de la localidad

Paso 7. Elabora un texto de tres cuartillas de acuerdo a lo que respondieron en las preguntas anteriores y considera los siguientes puntos:
• Recuerda que estás escribiendo un texto de divulgación para maestros.
• En la explicación de tus conceptos, incluye ejemplos cercanos a los maestros y al nivel educativo de trabajo.
• Usa diferentes recursos de comunicación (texto, ideas clave, recuadrosde texto, mapas conceptuales.
¿QUÉ ES EL ESPACIO GEOGRAFICO?
El día de hoy en la clase presencial se llevó a cabo una lluvia de ideas respecto a los diferentes conceptos que forman parte del espacio geográfico y como los niños de diferentes niveles educativos ven estos conceptos, de acuerdo a sus propios conocimientos.
Se empezó con el concepto de espacio; y ahí nos dimos cuenta que un niñode preescolar aún no está listo para entender plenamente este concepto, pero sí el maestro les habla acerca de un espacio, como por ejemplo realiza tu actividad en tu espacio el niño se dará cuenta que espacio es un lugar en el que él se encuentra. Por eso durante la primera etapa de escolaridad, espacio es para el niño aquel que puede tocar, recorrer, vivenciar. Donde su cuerpo lo ocupa como puntode referencia a partir del cual se ordena su mundo.
Sin embargo espacio: Es todo lo que nos rodea, es el conjunto de puntos, áreas ocupado por un objeto o a todo aquello que nos rodea. Sin embargo, el concepto se refiere a distintas cosas en función de la disciplina u objeto del que se hable.
Por otro lado el espacio geográfico para los niños entre los ocho o nueve años, adquieren o tienenmás o menos la noción de lo que es el espacio geográfico, por eso la lectura de mapas, puntos cardinales no es una labor sencilla, pues requiere una habilidad especial para interpretar numerosos símbolos, signos y captar las abstracciones que estos medios suponen y en cambio los niños más chicos se les dificulta un poco.
El espacio geográfico: concepto utilizado por la ciencia geográfica paradefinir el espacio organizado por la sociedad. “En su sentido más amplio, el espacio geográfico es la epidermis del planeta Tierra”.
Está conformado por elementos naturales como vegetación, suelo, montañas y cuerpos de agua, así como por elementos sociales: población, religión, etnias, política, gobierno, fronteras, ciudad, rural, cultura y los económicos: minería, industria, comercio, turismo,globalización, banca, empleo, PIB, transportes, servicios, agropecuario; es decir, la organización económica y social de los pueblos y sus valores y costumbres. Estos elementos ocupan un lugar, un espacio territorial; y cuando se combinan, dan como resultado que cada lugar sea único. La forma en la que se organiza un territorio depende de varios factores: sus condiciones físicas el relieve, flora,fauna, el clima, el suelo, la hidrografía y la vegetación, entre otros.
Los tipos de espacio para un niño pueden variar pues por ejemplo en un niño de preescolar su espacio va hacer el lugar en el que vive, es decir su entorno y en uno de primaria es la región en la que se encuentra, pero en si los tipos de espacio son: el espacio vivido, aquí los niños perciben por su cuerpo y su movimiento.Experiencia directa del espacio físico con el que se tiene contacto, el Espacio percibido aquí el niño aprende a distinguir las distancias y se pueden precisar posiciones de los objetos por observación.
Por último el Espacio concebido: es la transformación rápida. Se adquiere un pensamiento más objetivo y se desarrolla el proceso de localización. La observación, al ser más objetiva, puede seranalítica. El niño es capaz de aprender formas sin un contenido concreto. El niño debe aprender a conocer el espacio rural y urbano.
Pero es en las aulas de su escuela donde los niños van aprendiendo de lo particular a lo general es decir, cuando los niños inician la escuela primero conocen su localidad, para posteriormente pasar a conocer como es su estado y por consiguiente conocer el país, pero en...