actividad 12 cuestiones básicas II

1.- Actividades que contribuyen al aprendizaje comprensivo de los alumnos de secundaria.
1.-La motivaciones y los intereses reales de los estudiantes.
2.-Ambiente motivante y adecuado al procesoenseñanza-aprendizaje.
3.-Posibilidad por parte de los educandos de modificar o reforzar su comportamiento.
4.-Utilización de recursos naturales del medio ambiente y adecuados a la realidad de lassituaciones de aprendizaje.

2.- estrategias de estudio que favorecen la comprension

Aquí algunas estrategias para la comprensión lectora:

Actividades para mejorar la comprensión lectora enclase y en casa
Proponer situaciones en las que sea necesario leer una receta de cocina, las instrucciones de un juego, el artículo de una revista, el menú de un restaurante, un anuncio publicitario...Buscar la palabra fantasma, también conocido como Procedimiento Cloze: seleccionar un texto en el que se suprimen varias palabras fáciles de deducir por el contexto de la historia. El niño debeadivinar cuáles son esas palabras que faltan. 
Plantear un tema cualquiera y quien consiga más información sobre él, gana. 
Técnica de la idea principal: se muestra al niño la ilustración de una acciónconcreta y se ofrecen diferentes opciones textuales que la expliquen. A continuación, deberá escoger aquella que mejor la explique. También puede realizarse sin necesidad de dibujo alguno: tras leer elfragmento de un texto se le pide que extraiga el sentido principal o el tema de lo que acaba de leer. Otra buena idea es subrayar la que crea idea principal de un párrafo. 
Resumir: se lee un textoy el niño debe escribir una o dos frases que lo resuman. O bien, debe contar a sus compañeros en pocas palabras de qué trata la historia. 
Tras la lectura, realizar un dibujo o una dramatizaciónsobre el contenido. 
Escribir finales distintos para una misma historia. 
Completar y ordenar frases, hacer sopas de letras, responder preguntas relacionadas con el texto...
Lectura simultánea: leer...