ACTIVIDAD 2 DE EVALUACION DE COMPETENCIAS



MAESTRIA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS.

MATERIA: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS.

UNIDAD DOS

ACTIVIDAD 2 CORRESPONDENCIA, PERTINENCIA Y FACTIVILIDAD DE LAS EVIDENCIAS QUE SE PRESENTAN PARA LA ACREDITACIÓN DE DOS PROGRAMAS ACADEMICOS.


NOMBRE DEL ALUMNO: LAURA HERMINIA AZUARA JONGUITUD.




ASESOR: DR. OMAR IVÁN GAVOTTO N.









SECUENCIA DE QUIMICA II (1er. PARCIAL)
TEMA: REACCIONESQUIMICAS
OBJETIVO: ES QUE EL ESTUDIANTE RECONOZCA QUE LAS REACCIONES QUIMICAS ESTAN PRESENTES EN NUESTRA VIDA DIARIA Y CONOZCA LA IMPORTANCIA DE LOS DIFERENTES METODOS DE BALANCEO QUE HAY, PERMITIENDOLE QUE ADQUIERA LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES BASICAS PARA COMPRENDER E IDENTIFICAR DICHAS REACCIONES, ESTABLECIENDO UNA RELACION ENTRE SUS CONOCIMIENTOS Y SU ENTORNO.






SECUENCIA DE QUIMICA II(2do. PARCIAL)
TEMA: ESTEQUIOMETRIA
OBJETIVO: QUE EL ALUMNO ENTIENDA LA IMPORTANCIA DE LOS CALCULOS QUIMICOS PARA COMPRENDER Y CONTROLAR LAS REACCIONES QUIMICAS, CONOCIENDO EL CONCEPTO DE MOL, LA IMPORTANCIA DE LAS LEYES PONDERALES DE LA QUIMICA, LOS DIFERENTES TIPOS DE MEZCLAS, LOS DIFERENTES TIPOS DE UNIDADES DE CONCENTRACION Y LA IMPORTANCIA DE CADA UNO DE ESTOS CONCEPTOS EN SU VIDA COTIDIANA.ESTO LE PERMITIRA ADQUIRIR LAS COMPETENCIAS GENERICAS Y DISCIPLINARES Y TENER UN DESARROLLO INTEGRAL EN SU ENTORNO.










INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA1
A) IDENTIFICACION (1)

Institución: D.G.E.T.I.
Plantel: C.E.T.i.s. No. 20
Profesor: LIC. LAURA HERMINIA AZUARA JONGUITUD




Asignatura
QUIMICA II
Semestre:
SEGUNDO

Carrera: Componente de Formación Básica



Periodode
Aplicación: FBRERO - JULIO


Fecha: 29 de Enero de 2014





Duración en horas: 25 horas


B) INTENCIONES FORMATIVAS
El alumno utilizara los conceptos fundamentales de la estequiometria en la resolución de cálculos químicos y su aplicación en la vida cotidiana
Tema integrador:

Purificación del Agua

Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador:(1)



Asignaturasmódulos y/o submódulos con los que se relaciona:(1): MATEMATICAS, LEOyE, TIC’s

Categorías:(2)

Espacio( ) Energía( x ) Diversidad( ) Tiempo( ) Materia( x )
Contenidos facticos: ( )
El mol
Las leyes ponderales
Cálculos de mol-mol
Cálculos de masa-masa
Relacionesvolumétricas
Soluciones empíricas
Soluciones valoradas

Conceptos fundamentales: Materia y Energía.
Conceptos Subsidiarios: Química I

Contenidos Procedimentales: (2)
Definición de Estequiometria
Definición de mol
Definición de Número de Avogadro
Definición de masa molar
Definición de volumen molecular gramo
Leyes ponderales
Reactivo limitante y reactivo en exceso
Resolución de ejercicios
Definiciónde solución: Diluida, Concentrada, Saturada y Sobresaturada.
Resolución de ejercicios de: Concentración porcentual en peso, concentración porcentual en volumen, molaridad, molalidad y normalidad.
Contenidos actitudinales: (2)
Respeto hacia su persona y hacia los demás.
Responsabilidad y honestidad en la entrega y resolución de los trabajos encomendados.
Disposición para el trabajo individual y enequipo.
Trabajo en ambiente colaborativo y participativo.

Contenidos en competencias profesionales: (3)


Competencias genéricas y atributos: (1)
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos, mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que seencuentra y los objetivos que persigue.
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de...