Actividad 2

Páginas: 3 (533 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2015
TEORIA JEAN PIAGET Y LA PSICOLOGIA GENETICA







POR
ANDRES FELIPE RUIZ VALERO
EDWIN FABIAN VEGA ARIZA


PRESENTADO A
PAOLA VARGAS CALDERON
8521
PSICOLOGIA COGNITIVA








UNIMINUTO VIRTUAL YDISTANCIA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
MARZO 22 DE 2015

REGISTRÓ DIARIO DE CAMPO

Nombre del observador: EDWIN FABIAN VEGA ARIZA
Nombre: NICOLLE SARAY TIQUE
Edad: 6 años
Lugar: El hogar un día dedescanso
Hora: 07:00 hasta las 21:09
Fecha: 24 de marzo del 2015
Cuidad: Bogotá D.C

07:00 am
Se levanta de la cama después de dormir.
07:05 am
Se dirige al baño a cepillarse los dientes
07:10 am
Desayunay le pide lo que le gusta a su madre que son huevos tibios
07:15 am
Prende el televisor y se pone a ver una canal infantil
09:16 am
Ya no es entretenido el televisor y busca las muñecas para comenzara jugar
09:17 am
Comienza a imaginar eventos y los trasmite con sus muñecas jugando con ellas
10:48 am
De tanto jugar, le da hambre y se dirige a la cocina, buscando a su madre para que le dé sualimento
10:50 am
De nuevo comienza a retomar sus actividades de antes que era jugar con sus muñecas
11:00 am
Ella invita a la vecina que tiene la misma edad para que juegue con ella a las muñecas
11:15am
Ellas realizan unas actividades físicas con las muñecas, jugando a la rueda y las escondidas y así observando una integración social
13:05 pm
Le dice la mama que es hora de la ducha ella se despidede su amiga y corre al baño
13:20 pm
Sale del baño y se viste por si sola
13:26 am
Su madre le sirve el almuerzo y se lo pone en el comedor, ella misma realiza la actividad pos si sola de tomar susalimentos
13.39 pm
Se dirige al baño y se cepilla los dientes
13:46 pm
Saca sus cuadernos del colegio y comienza a realizar tareas con su madre
15:06 pm
Ella termina las tareas y se dirige a guardarsus libros en la maleta
15:08 pm
Ella saca en una caja de juguetes unos rompecabezas y comienza jugar
15:30 pm
Guarda los rompecabezas y se dirige al televisor y lo prende y pone una canal infantil...
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