actividad 3 punto de equilibrio y apalancamiento financiero

Páginas: 3 (553 palabras) Publicado: 28 de agosto de 2015


Estimado aprendiz en este formato usted debe desarrollar correctamente los ejercicios dispuestos en la guía de aprendizaje Nº 3, como evidencia de que ha alcanzado el resultado de aprendizajepropuesto para esta actividad de aprendizaje.
Respuesta ítem 3.1
Una vez revisados los materiales de estudio disponibles, llene el diagrama que encontrará a continuación. Las orientaciones para sudesarrollo las encuentra en la ´siguiente página.
.
Observar atentamente el siguiente video:
http://www.youtube.com/watch?v=ewukkkWbYY0
Luego de ver el video anterior reflexionarealizando una lluvia de ideas plasmando a través de palabras claves, las posibles respuestas al siguiente cuestionamiento:
¿Cómo puede llegar una empresa que inicia sus operaciones al punto de equilibrio?Respuestas para el ítem 3. 2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje).

















Respuesta para el ítem 3..- Actividadde apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Es turno de participar ahora, en el foro temático “Punto de Equilibrio”. Donde contestará las siguientes preguntas:

1. Definiciónde punto de equilibrio.
2. Importancia del punto de equilibrio.
3. Ventajas de elaborar los gráficos del punto de equilibrio.

1. Es el punto en donde los ingresos totales recibidos se igualan a lasventa de un producto
2. El punto de equilibrio es muy importante porque es una herramienta estratégica clave a la hora de determinar la solvencia de un negocio y su nivel de rentabilidad. Es uno de loselementos centrales en cualquier tipo de negocio pues nos permite determinar el nivel de ventas necesario para cubrir los costos totales.
3. Elaborar el gráfico es muy importante ya que permite lamayor compresión  del punto de equilibrio, facilitando su interpretación y la toma de decisiones con respecto al punto de equilibrio
3.4 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y...
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