Actividad 3 Unidad 4 Y 5

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA NO. 3: SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
MATERIA: QUÍMICA II
Nombre: R. Isela González Matrícula: 1707519
Unidad didáctica 3: ácidos y basesObjetivo formativo: el alumno identifica teóricamente ácidos y bases, aplica la escala indicadora de Ph en algunas soluciones, reconoce u importancia en la vida y en el entorno, y reflexiona sobre lascausas y efectos en problemas de contaminación ambiental.
I.- Realiza la lectura de las unidades 4 y 5 de tu libro de texto, subraya las ideas principales.
1.-Elabora un resumen de la Unidad 4 de tulibro de texto.
2.- Elabora una lista de alimentos y productos domésticos que consumes a diario en tu hogar y clasifícalos en ácidos o bases.
Ácidos
Bases
Jugo de Limón, Jugo gástrico
Polvo de hornear,carbonato
Ácido. Clorhídrico, vinagre
Leche de magnesia, yeso
Jugo de Naranja ,alcalserzer
Limpiadores caseros
Café negro aspirina chile
Agua de jabón ,cloro
Agua amoniaco
Sosa cáustica, sosa3.- Contesta lo siguiente
A) ¿Cuál es el significado de la expresión pH?
Medida de acidez o alcalinidad de una disolución. El pH indica la concentración de iones hidronio [H3O+] presentes endeterminadas sustancias.
b) Investiga por qué la escala de pH tiene como valores límites 0 y 14.
El pH es una medida de acidez o alcalinidad de una disolución. El pH indica la concentración de iones hidronio[H3O+] presentes indeterminadas sustancias. Y SUS SIGLAS SIGNIFICAN POTENCIAL DE HIDROGENO SE UBICA DEL 0 AL 6 ACIDA 7 NEUTRA Y DEL 8 AL 14 ES BASICA
c) Construye una escala de pH en dondeidentifiques la región de acidez, basicidad y neutralidad.


d) Investiga el pH de los siguientes sistemas:
*jugos gástricos acido
*vinagreacido
*jugo de limón acido
* leche de vaca base
* agua pura base
*sangre humana neutro




4.- Elabora el resumen del capítulo 5 de tu libro de texto. Introducción a la Química...