ACTIVIDAD 4 CATEDRA CUADRO

Páginas: 2 (369 palabras) Publicado: 31 de octubre de 2015
CATEDRA MINUTO DE DIOS
ACTIVIDAD # 4
PRESENTADO POR:
YULIETH CHAMBO ORTIZ
ID: 383992
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
EDUCACION DE CALIDAD AL ALCANCE DE TODOS
ADMINISTRACION ENSALUD OCUPACIONAL
3 SEMESTRE
GARZON - HUILA
2014
CUADRO
Identificar cuál es el concepto de servicio que se puede inferir del pensamiento del Padre Rafael. ¿Qué es para él el servicio, qué implica,qué características contiene, qué actitudes se vinculan a ese concepto?
SERVICIO Concepto Características Actitudes
“El que sirve encuentra felicidad”. Servir consta del querer realizar y atender, yaque permite saber que una persona vale más por su espiritual que por lo material; siendo así la espiritual lo más importante de todo ser para poder crecer como persona. Aprender a dar sin esperar nadaa cambio por lo que se realiza. generosidad
Atender las necesidades que se presentan día a día en nuestro entorno o comunidad buscando el bien y la tranquilidad. humildad
“Estamos en la vida paraamar y servir”. Para el padre Rafael García Herreros servir es algo espiritual ya que nace desde el corazón de cada persona y que de una u otra forma permite encontrar la felicidad y paz interior, locual debemos emplear esto a lo largo de la vida y así dejar una huella de nuestra existencia. Permite a las persona visualizar el entorno de una manera agradable y aportar nuevas cosas. gratitud
Esimportante aprender perdonar, amar y servir ya que permite que el ser humano se forme en valiosos valores y a nivel espiritual. persistente
“Es maravilloso existir, porque podemos servir, amar ytransformar”. La vida es temporal. Por lo tanto lo que nos salva de la temporalidad, es el amor hacia el hombre y el tiempo que consagramos a él, ya que es signo y sacramento divino el cual seconvierte en servicio y amor hacia Dios nuestro señor y redentor, cambiando la perspectiva de nuestro mundo realizando cosas que aporten beneficios y ayudas. Todo ser humana al existir posee la necesidad...
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