cuadro comparativo actividad 4


UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS






ALUNMO:

LEDIY JULIANA ROJAS RAMIREZ






3 SEMETRE
















ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL
PIEDECUESTA-SANTANDER
2015






UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS






ALUNMO:

LEDIY JULIANA ROJAS RAMIREZ




DOCENTE :


JAVIER ENRIQUE PEREZ






3 SEMETRE










ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL
PIEDECUESTA-SANTANDER
2015






INTRODUCCION

Laexistencia de condiciones objetivas que se relacionan directamente, con los padecimientos humanos, como diversas problemáticas que se identifican en una sociedad, son fuente principal de afectación al desarrollo tanto humano como social. Así, por ejemplo, la desnutrición, el analfabetismo, las malas condiciones sanitarias, la falta de trabajo, entre otros, son asuntos percibidos socialmente como“problemas”, sin otro requisito que la sensibilización acerca de las condiciones de vida de los individuos implicados. Los problemas que afectan a una parte de la población resultan, así, “sociales” por el solo hecho de su emergencia en el seno de una sociedad dada. De hecho, una buena parte de la tradición en ciencias sociales ha considerado la existencia de los problemas sociales como algo dado onaturalizado. Por eso, es común encontrar consideraciones acerca de la situación de pobreza, desnutrición, analfabetismo, como si ello fuera construido al mismo tiempo.

Cuando nos encontramos con temas como la pobreza, desigualdad es muy difícil partir de teorías sin antes observar en si la problemática que se está viviendo en nuestro país y en general en el mundo, los problemas sociales, son unagrave complicación al que se debe enfrentar toda sociedad día a día, ya que nos encontramos con diferentes situaciones que afectan la calidad de vida, son temas realmente importantes pues tiene influencia en casi todo: la economía, política, educación, salud, deporte, entretenimiento, etc.

Esta actividad se realiza teniendo en cuenta las afirmaciones hechas en las lecturas realizadas. El ejecentral de este trabajo es aclarar cualquier incógnita , con el fin de no reincidir en los errores que han afectado a las personas de escasos recursos y que no cuentan con los ingresos económicos para poder solventar las necesidades básicas como lo son salud , educación , alimentación; entre otras.
















RELACIÓN LOCAL-GLOBAL CON RESPECTO A DIFERENTES PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS AL DESARROLLOCONTEXTO

LOCAL
GLOBAL
PROBLEMATICAS
El crecimiento sostenido y las sólidas políticas económicas de la última década mejoraron la vida de millones de personas en la región. La tasa de pobreza descendió de 42 por ciento en 2000 a 25 por ciento en 2012, mientras que las filas de la clase media aumentaron de 22 a 34 por en el mismo período.   Por primera vez en la historia, el número de personas declase media ahora supera al número de pobres, un signo de que América Latina y el Caribe avanzan hacia una posición de clase media. El colombiano es una persona muy inteligente y creativo , aunque carece de disciplina y Buena auto estima, lo que lo lleva a ser un individuo conformista con mentalidad pequeña ; que prefiere que le den las cosas en bandeja de plata y solo se encarga de buscarculpables a su mediocridad.
La pobreza es la situación o condición socioeconómica de la población que no puede acceder o carece de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas que permiten un adecuado nivel y calidad de vida tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También se suelen considerar la falta de mediospara poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. Las mayoría de las naciones del mundo son objeto de una gran pobreza, la escases es enorme al igual que analfabetismo, la falta de seguridad social y educación, la discriminación crece, al igual que las muertes por enfermedades letales.
POBREZA




DESIGUALDAD


El conflicto Armado...