Actividad 4

Páginas: 4 (969 palabras) Publicado: 4 de diciembre de 2015

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DESDE UNA PERSPECTIVA ÉTICA.
TALLER
Nombre específico de la unidad de negocio.
Fundación para el desarrollo infantil FUNDESAIN.

Número de personas que pertenecen a launidad de negocio
FUNDESAIN cuenta con la partición de 15 miembros activos.

Objetivos generales de la unidad de negocio

Promover la igualdad de condiciones, derechos y oportunidades de los niños condiscapacidad en la comunidad.
Asegurar el acceso a la educación de los niños y niñas con discapacidad, independientemente del tipo.
Mejorar el acceso a la salud y a otros servicios básicos para laspersonas con discapacidad.

Metas que debe cumplir en un mes la unidad de negocio
Aumentar la cobertura de niños beneficiados con cada uno de los programas que ofrece la fundación.
Promover eldesarrollo de habilidades y destrezas de los niños y niñas discapacitados.
Velar por los derechos de los niños y niñas con discapacidad y que cada día sean más incluidos en la sociedad.


Tipo de organizacióna la cual pertenece la unidad (Contextualizar en un
Portafolio Organizacional)

Es una organización sin ánimo de lucro clasificada en el sector de la salud en la atención a la poblacióndiscapacitada.

Piense, describa y relate una situación conflictiva que acontece dentro de la unidad de negocio que usted ha creado, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

Problemas en las relacionesinterpersonales
Problemas en la comunicación
Problemas para el trabajo en equipo
Dificultades para el cumplimento de los resultados y metas propuestos.

La fundación FUNDESAIN, necesita crear un grupo detrabajo, el cual se encargara de presentar propuestas que se basen en las estrategias que se utilizaran con los niños y niñas discapacitados para obtener un mejor resultado con las actividades que seestán realizando. El coordinador selecciona 5 empleados que lo acompañaran en el desarrollo del proyecto, este cita a su equipo de trabajo a una primera reunión donde se delegan funciones y se...
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