Actividad De Aprendizaje Medicion
Páginas: 3 (557 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2013
INTRODUCCION:
Cuando hablamos de método, nos referimos a un conjunto de procedimientos sistemáticos para lograr el desarrollo de una ciencia. Ahora bien, al desglosarnuestra investigación planteamos técnicas referentes a como recolectar datos, como medir los datos, codificación, validez y los diferentes instrumentos de medición tales como: la entrevista, el cuestionario, la observación,la encuesta.
El experimento entre otro tomando en consideración la confiabilidad de estos instrumentos que no es otra cosa que el grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto o objeto produce igualesresultados sin dejar otras. Sus posibles variaciones antes instrumentos poco confiables.
A continuación observaras 4 tipos de mediciones: Medición de la longitud, Medición de tiempo, Mediciones de pesoen el laboratorio y Mediciones de volumen en el laboratorio.
I. Medición de la longitud
Efectuar las mediciones que se piden en la tabla. Toma nota de las unidades que se solicitan en cadacolumna.
Tabla | | |
Objeto a medir | Medida en (m) | Medida en (cm) |
Largo de una cuadra | 200m. | 20000cm. |
Largo de 10 cuadras| 2000m. | 200000cm. |
Frente de una casa | 10m. | 1000cm. |
Largo de una mesa | 2m. | 200cm. |
Largo de una computadora portátil | .40m. | 40cm. |
Diagonal de una televisión | 1m. | 100cm. |Longitud de tu mano | .19m. | 19cm. |
Longitud de un billete de $100.00 | .10m. | 10cm. |
Diámetro de una moneda | .01m. | 1cm. |
II. Medición de tiempo
Efectuar y escribir las medidasque se piden en la tabla, utilizando el instrumento adecuado para cada caso.
Tabla |
Cuanto tiempo tarda: | Tiempo a medir |
| Medida en (s) | Medida en (h) |
Caminar a lo largo de unacuadra | 180s. | 0.33h. |
Caminar a lo largo de 10 cuadras | 1800s. | 0.033h. |
Caminar de la entrada de la preparatoria a tu salón | 300s. | 0.66h. |
Caminar de la puerta de tu salón a tu...
Cuando hablamos de método, nos referimos a un conjunto de procedimientos sistemáticos para lograr el desarrollo de una ciencia. Ahora bien, al desglosarnuestra investigación planteamos técnicas referentes a como recolectar datos, como medir los datos, codificación, validez y los diferentes instrumentos de medición tales como: la entrevista, el cuestionario, la observación,la encuesta.
El experimento entre otro tomando en consideración la confiabilidad de estos instrumentos que no es otra cosa que el grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto o objeto produce igualesresultados sin dejar otras. Sus posibles variaciones antes instrumentos poco confiables.
A continuación observaras 4 tipos de mediciones: Medición de la longitud, Medición de tiempo, Mediciones de pesoen el laboratorio y Mediciones de volumen en el laboratorio.
I. Medición de la longitud
Efectuar las mediciones que se piden en la tabla. Toma nota de las unidades que se solicitan en cadacolumna.
Tabla | | |
Objeto a medir | Medida en (m) | Medida en (cm) |
Largo de una cuadra | 200m. | 20000cm. |
Largo de 10 cuadras| 2000m. | 200000cm. |
Frente de una casa | 10m. | 1000cm. |
Largo de una mesa | 2m. | 200cm. |
Largo de una computadora portátil | .40m. | 40cm. |
Diagonal de una televisión | 1m. | 100cm. |Longitud de tu mano | .19m. | 19cm. |
Longitud de un billete de $100.00 | .10m. | 10cm. |
Diámetro de una moneda | .01m. | 1cm. |
II. Medición de tiempo
Efectuar y escribir las medidasque se piden en la tabla, utilizando el instrumento adecuado para cada caso.
Tabla |
Cuanto tiempo tarda: | Tiempo a medir |
| Medida en (s) | Medida en (h) |
Caminar a lo largo de unacuadra | 180s. | 0.33h. |
Caminar a lo largo de 10 cuadras | 1800s. | 0.033h. |
Caminar de la entrada de la preparatoria a tu salón | 300s. | 0.66h. |
Caminar de la puerta de tu salón a tu...
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