Actividad en linea
Páginas: 6 (1389 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2015
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO
Maestría en Educación
Preguntas y cuadro comparativo de recursos y plataformas
Creación de ambientes de aprendizaje
Alumna: Angela Gabriela Rodríguez Guzmán
Profr. Juan Pablo España Gaspar
Fecha de entrega: 23 de abril de 2015
Grupo: 1º B
Introducción:
El presente trabajo presenta algunas preguntas sobre los recursos que se tienenpensados utilizar para nuestro ambiente de aprendizaje, o el tipo de plataforma que se tiene pensado utilizar. Por eso fue importante realizar una investigación de cada uno de ellos, conocerlos, explorar sus usos, beneficios y las funciones, es decir las características que poseen y cómo lo podemos utilizar.
Fue una revisión de diferentes recursos y plataformas, y posteriormente plasmar en uncuadro comparativo que se presenta a continuación.
Preguntas:
¿Qué recurso voy a utilizar?
Blog sobre las Matemáticas en especial, sobre le trabajo con las operaciones matemáticas.
Dentro de este blog pretendo incluir juegos interactivos, mapas mentales, imágenes y vídeos interactivos.
¿Cuándo utilizar el recurso?
En las horas destinadas a Tic´s en mi horario, adecuándolas a la clase deMatemáticas. Así como espacio de consulta extra clase para el alumno.
¿Quién está utilizando ya el recurso en procesos educativos?
Existen otros blogs que proporcionan información, páginas te internet dedicadas al trabajo con las operaciones básicas, así como páginas web de instituciones que proporcionan software educativo sobre el trabajo con las operaciones matemáticas.
¿Cómo iniciar el uso del recurso?Que los alumnos conozcan el blog, la exploren comenten sus opiniones sobre el trabajo propuesto sobre el blog, y con base en ello vayan explorando los materiales, familiarizándose, así como trabajar con las actividades propuestas para la sesión.
¿Dónde puedo encontrar más información sobre el recurso?
En páginas de internet de la SEP, de instituciones educativas, proyectos educativos y materialdidáctico digital consultado en internet.
Cuadro de Recursos
Cuadro comparativo de Recursos
Páginas
Características
http://www.wikisaber.es/CentroDeRecursos/matematicas.aspx
En esta página se presentan diferentes contendidos de matemáticas, ciencias naturales, física, química, cultura y tecnología, también hay recursos de sonidos, multimedia, software libre y recursos de matemáticas.
Cuenta coninformación de ayuda para profesores, alumnos y padres, así como temas de interés.
Es un portal educativo basado en el trabajo colaborativo.
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/indice.htm
Esta página contiene documentos, videos sobre la elaboración y uso de blogs, imágenes, videos, audio, redes sociales. Uso de multimedia y web. 2. Brinda conceptos básicos, propone sugerencias deuso, así como la forma de utilizarlos y para qué sirven.
http://translate.google.com/translate?u=http%3A%2F%2Fhotpot%2Euvic%2Eca%2F&langpair=en%7Ces&hl=es&ie=UTF-8&oe=UTF-8
El Hot Potatoes incluye seis aplicaciones, lo que le permite crear de selección múltiple interactivo, de respuesta corta, revuelto de una frase, crucigrama, juego / pedidos y rellenar huecos ejercicios para la World WideWeb.Hot Potatoes es un programa gratuito, y usted puede utilizarlo para cualquier propósito o proyecto que quiera. No es de código abierto.
http://creaconlaura.blogspot.com.es/
Es un blog que contiene imágenes, videos educativos, recursos, páginas, sugerencias, comentarios, contiene diferentes temas asignaturas, frases, apoyos , contiene variedad de temáticas
http://www.paginawebgratis.es/
Enesta página permite la creación de páginas web, con diferentes diseños, y se mencionan las características y forma de llevarla a cabo, así como el registro y de los pasos para crearla.
http://www.webnode.mx/
Es otro portal que proporciona la creación de páginas web, proporciona sugerencias, funciones y los servicios que ofrece:
Hospedaje y subdominio gratis.
Gran variedad de plantillas web....
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO
Maestría en Educación
Preguntas y cuadro comparativo de recursos y plataformas
Creación de ambientes de aprendizaje
Alumna: Angela Gabriela Rodríguez Guzmán
Profr. Juan Pablo España Gaspar
Fecha de entrega: 23 de abril de 2015
Grupo: 1º B
Introducción:
El presente trabajo presenta algunas preguntas sobre los recursos que se tienenpensados utilizar para nuestro ambiente de aprendizaje, o el tipo de plataforma que se tiene pensado utilizar. Por eso fue importante realizar una investigación de cada uno de ellos, conocerlos, explorar sus usos, beneficios y las funciones, es decir las características que poseen y cómo lo podemos utilizar.
Fue una revisión de diferentes recursos y plataformas, y posteriormente plasmar en uncuadro comparativo que se presenta a continuación.
Preguntas:
¿Qué recurso voy a utilizar?
Blog sobre las Matemáticas en especial, sobre le trabajo con las operaciones matemáticas.
Dentro de este blog pretendo incluir juegos interactivos, mapas mentales, imágenes y vídeos interactivos.
¿Cuándo utilizar el recurso?
En las horas destinadas a Tic´s en mi horario, adecuándolas a la clase deMatemáticas. Así como espacio de consulta extra clase para el alumno.
¿Quién está utilizando ya el recurso en procesos educativos?
Existen otros blogs que proporcionan información, páginas te internet dedicadas al trabajo con las operaciones básicas, así como páginas web de instituciones que proporcionan software educativo sobre el trabajo con las operaciones matemáticas.
¿Cómo iniciar el uso del recurso?Que los alumnos conozcan el blog, la exploren comenten sus opiniones sobre el trabajo propuesto sobre el blog, y con base en ello vayan explorando los materiales, familiarizándose, así como trabajar con las actividades propuestas para la sesión.
¿Dónde puedo encontrar más información sobre el recurso?
En páginas de internet de la SEP, de instituciones educativas, proyectos educativos y materialdidáctico digital consultado en internet.
Cuadro de Recursos
Cuadro comparativo de Recursos
Páginas
Características
http://www.wikisaber.es/CentroDeRecursos/matematicas.aspx
En esta página se presentan diferentes contendidos de matemáticas, ciencias naturales, física, química, cultura y tecnología, también hay recursos de sonidos, multimedia, software libre y recursos de matemáticas.
Cuenta coninformación de ayuda para profesores, alumnos y padres, así como temas de interés.
Es un portal educativo basado en el trabajo colaborativo.
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/indice.htm
Esta página contiene documentos, videos sobre la elaboración y uso de blogs, imágenes, videos, audio, redes sociales. Uso de multimedia y web. 2. Brinda conceptos básicos, propone sugerencias deuso, así como la forma de utilizarlos y para qué sirven.
http://translate.google.com/translate?u=http%3A%2F%2Fhotpot%2Euvic%2Eca%2F&langpair=en%7Ces&hl=es&ie=UTF-8&oe=UTF-8
El Hot Potatoes incluye seis aplicaciones, lo que le permite crear de selección múltiple interactivo, de respuesta corta, revuelto de una frase, crucigrama, juego / pedidos y rellenar huecos ejercicios para la World WideWeb.Hot Potatoes es un programa gratuito, y usted puede utilizarlo para cualquier propósito o proyecto que quiera. No es de código abierto.
http://creaconlaura.blogspot.com.es/
Es un blog que contiene imágenes, videos educativos, recursos, páginas, sugerencias, comentarios, contiene diferentes temas asignaturas, frases, apoyos , contiene variedad de temáticas
http://www.paginawebgratis.es/
Enesta página permite la creación de páginas web, con diferentes diseños, y se mencionan las características y forma de llevarla a cabo, así como el registro y de los pasos para crearla.
http://www.webnode.mx/
Es otro portal que proporciona la creación de páginas web, proporciona sugerencias, funciones y los servicios que ofrece:
Hospedaje y subdominio gratis.
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