Actividad integradora i
Páginas: 3 (536 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2010
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Actividad integradora 1
“Competencias docentes, bachiller y modelos didácticos”
(Ensayo)
En la práctica docente es de capital importancia contar con modelos didácticos de aprendizajeque nos ayuden a desarrollar, de mejor forma, nuestro ejercicio diario en el salón de clases; asimismo, el docente debe contar el mayor número posible de elementos didácticos para lograr que el procesode aprendizaje sea atractivo para los estudiantes.
para lograr el diseño de estrategias que le permitan conciliar, tanto su labor dentro del aula, como el desempeño académico por parte de losalumnos.
Otro aspecto que podemos ubicar sobre esta línea, es la capacidad de actualización por parte del docente, ya que ésta como competencia es sumamente importante para el manejo de estrategiasadecuadas que ayuden, a su vez, al desarrollo de competencias en el estudiante; de esta forma, podemos observar que las actitudes, habilidades y actividades del docente, están entrelazadas con eldesarrollo de las mismas en los estudiantes.
Además, el profesor no debe olvidar que, retomar métodos y procesos rígidos en el proceso de enseñanza, constituye una contraposición con respecto alenfoque de competencias, ya que éstas están a favor y promueven procesos y metodologías flexibles y adaptables, con el fin de generar en el estudiante un sentido de “agente” reflexivo y transformador desu conocimiento y entorno, con base en procesos meta cognitivos.
De esta forma podemos decir que el desarrollo de competencias, la aplicación de modelos didácticos y el uso de teorías delaprendizaje, encaminan tanto al profesor como al alumno a una generación constante de conocimiento, incluso fuera del salón de clases. Ahora bien, enfocándonos de manera más precisa al estudiante, esindispensable decir que, para lograr un proceso de auto-aprendizaje, el docente debe estimular constantemente al estudiante para que éste ponga a prueba su aprendizaje, y de esta forma, lograr la...
Actividad integradora 1
“Competencias docentes, bachiller y modelos didácticos”
(Ensayo)
En la práctica docente es de capital importancia contar con modelos didácticos de aprendizajeque nos ayuden a desarrollar, de mejor forma, nuestro ejercicio diario en el salón de clases; asimismo, el docente debe contar el mayor número posible de elementos didácticos para lograr que el procesode aprendizaje sea atractivo para los estudiantes.
para lograr el diseño de estrategias que le permitan conciliar, tanto su labor dentro del aula, como el desempeño académico por parte de losalumnos.
Otro aspecto que podemos ubicar sobre esta línea, es la capacidad de actualización por parte del docente, ya que ésta como competencia es sumamente importante para el manejo de estrategiasadecuadas que ayuden, a su vez, al desarrollo de competencias en el estudiante; de esta forma, podemos observar que las actitudes, habilidades y actividades del docente, están entrelazadas con eldesarrollo de las mismas en los estudiantes.
Además, el profesor no debe olvidar que, retomar métodos y procesos rígidos en el proceso de enseñanza, constituye una contraposición con respecto alenfoque de competencias, ya que éstas están a favor y promueven procesos y metodologías flexibles y adaptables, con el fin de generar en el estudiante un sentido de “agente” reflexivo y transformador desu conocimiento y entorno, con base en procesos meta cognitivos.
De esta forma podemos decir que el desarrollo de competencias, la aplicación de modelos didácticos y el uso de teorías delaprendizaje, encaminan tanto al profesor como al alumno a una generación constante de conocimiento, incluso fuera del salón de clases. Ahora bien, enfocándonos de manera más precisa al estudiante, esindispensable decir que, para lograr un proceso de auto-aprendizaje, el docente debe estimular constantemente al estudiante para que éste ponga a prueba su aprendizaje, y de esta forma, lograr la...
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