Actividad maye

Caracas-17-11-2011
Nombre: Mayerling Díaz

Herramientas para corregir la ortografía y la gramática de un texto
y para dar apariencia profesional a los documentos y consolidación de los aprendizajes adquiridos

Proceso: Observación
¿Qué es observar?
Consiste en focalizar la atención en una unidad cualquiera para identificar sus características. La observación es, esencialmente, unproceso de análisis, de separación de los elementos de un todo, por lo que, a través de ella. Es posible acercarse al conocimiento de los objetos por sus cualidades, rasgos, atributos, propiedades, perfiles, elementos, composiciones, y a diferentes niveles de profundidad. Dicho conocimiento lleva al procesamiento y la formación de imágenes mentales de las unidades observadas.
De acuerdocon la definición precedente, la observación se diferencia de mirar y ver. Este último concepto se refiere a la capacidad básica del sentido de la vista o simplemente, tener los ojos abiertos. Mirar, por su parte. Es focalizar la atención para reconocer una unidad cualquiera, sin detallarla, examinarla o precisar sus características, como sí ocurre con la acción de observar, en la que estáimplícita una actividad de atención selectiva.
La observación puede ser directa, indirecta y abstracta. La primera reside en percibir las características de unidades concretas del medio exterior, expresamente y por los cinco sentidos. Así se reconocen las unidades observadas por percepciones: visuales, auditivas, táctiles, olfativas, gustativas. Sin embargo, las investigaciones actuales han privilegiadoel estudio de las observaciones que se producen por los estímulos visuales y auditivos, quizás porque han encontrado que son los responsables, en gran medida, de la percepción y procesamiento de la mayor cantidad de información útil para el aprendizaje formal y deliberado.
En referencia a la observación indirecta, ésta se produce cuando se recibe información o se identificancaracterísticas por interposición de un medio como, televisor, libro, instrumento de medición. La abstracta es obtener características de información guardada en la memoria permanente, en donde está codificada en términos semánticos y de imágenes mentales.
Para fines de su reconocimiento conceptual, es preciso diferenciar, también, la observación, de otros procesos cognitivos con los que podríaconfundirse como lo son, la inferencia y la suposición. La inferencia se define como el proceso de construir nueva información a partir de un dato específico de la observación, el cual se ha relacionado con otra información, presente en la memoria permanente. Por este motivo, no se obtienen características sino que se emiten juicios y ellos podrían ser ciertos o errados. En otro sentido, la suposiciónes un juicio, producto de información proveniente de la experiencia previa, que carece de datos de la realidad para verificarlo. Esta característica aumenta la incertidumbre de certeza con respecto a la inferencia, por su carga de prejuicios y tintes emocionales.

Conductas esperadas del que observa:
Enumera, con lenguaje preciso, las características de unidades bajo su atención. Se supone querealiza dos pasos: a) fija la atención b) identifica características de acuerdo con su interés y experticia o con un objetivo previamente definido.

Entre las aplicaciones y acciones de la observación se destacan las siguientes:
* Observar figuras de cualquier índole y señalar características de acuerdo con su foco de interés.
* Observar el título de un libro y describir lo que sugiere.* Observar un animal e identificar sus características físicas.
* Leer un texto con atención, seleccionar las ideas más relevantes e ignorar las irrelevantes.
* Pensar en la imagen de un jardín y describir sus características.
* Pensar en un animal y describirlo con la mayor cantidad de detalles.
* Examinar un libro e identificar sus componentes externos como título,...