ACTIVIDAD PREVIA
Páginas: 2 (289 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2015
ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE CHIAPAS
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 071__________________________________________________________________
SEDE: TUXTLA GUTIERREZ, CHIS
UNIDAD I.
“EL DESARROLLO DEL NIÑO PREESCOLAR”.
MAESTRO:
JOSE LISANDRO RAMIREZ ROQUE
TRABAJO
ACTIVIDADPREVIA
PRESENTA:
MARLYN CITLALY MACIAS RIOS.
5° SEMESTRE
22 DE AGOSTO DEL 2015
COMO SE RELACIONAN LOS NIÑOS ENTRE ELLOS Y CON LOS ADULTOS: Los niños se empiezan arelacionar mediante una situacion social, utilizando el lenguaje oral y expresivos utilizando ( dibujos o señas), que solo ellos mismo se logran a entender.
Con los adultos se empiezan a relacionarcuando empiezan a entablar una comunicacion y se empiezan a desenvolver por ellos mismo, cuando pierden ese miedo de hablar y de expresarse
QUE TIPO DE RELACIONES ESTABLECEN CON USTED COMO LAMAESTRA DEL GRUPO: pues se empieza a tener uma relacion en el momento que trabajamos, cantramos o Gritamos o con los niños que no hablan mucho usar señas, pero sobre todo mediante uma expression.Oral y escrita.
QUE ACTITUDES ADOPTAN ANTE LOS OBJETOS Y EL MEDIO QUE LOS RODEA: pues algunos niños son sérios, alegres, enojones y sobre todo traviesos, se portan diferente dependendo ellugar em donde esten.
COMO MANIFIESTAN SU CREATIVIDAD E IMAGINACION: mediante juegos, dibujos y trabajos.
QUE TIPO DE CONOCIMIENTOS POSEEN LOS NIÑOS AL INGRESAR AL NIVEL DE PREESCOLAR Y COMO LOSEXPLICAN Y APLICAN EN LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN: pues los niños cuando ingresan a préescolar algunos no saben ni agarrar un color y cuando se realiza alguna activad ellos solo saben rayar lahoja pero para ellos ese rayoteo significa mucho o mas bien dice algo, pero pues es ahi que mediante trabajos, juegos y sobre todo esfuerzos logramos que el niño aprenda a escribir
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 071__________________________________________________________________
SEDE: TUXTLA GUTIERREZ, CHIS
UNIDAD I.
“EL DESARROLLO DEL NIÑO PREESCOLAR”.
MAESTRO:
JOSE LISANDRO RAMIREZ ROQUE
TRABAJO
ACTIVIDADPREVIA
PRESENTA:
MARLYN CITLALY MACIAS RIOS.
5° SEMESTRE
22 DE AGOSTO DEL 2015
COMO SE RELACIONAN LOS NIÑOS ENTRE ELLOS Y CON LOS ADULTOS: Los niños se empiezan arelacionar mediante una situacion social, utilizando el lenguaje oral y expresivos utilizando ( dibujos o señas), que solo ellos mismo se logran a entender.
Con los adultos se empiezan a relacionarcuando empiezan a entablar una comunicacion y se empiezan a desenvolver por ellos mismo, cuando pierden ese miedo de hablar y de expresarse
QUE TIPO DE RELACIONES ESTABLECEN CON USTED COMO LAMAESTRA DEL GRUPO: pues se empieza a tener uma relacion en el momento que trabajamos, cantramos o Gritamos o con los niños que no hablan mucho usar señas, pero sobre todo mediante uma expression.Oral y escrita.
QUE ACTITUDES ADOPTAN ANTE LOS OBJETOS Y EL MEDIO QUE LOS RODEA: pues algunos niños son sérios, alegres, enojones y sobre todo traviesos, se portan diferente dependendo ellugar em donde esten.
COMO MANIFIESTAN SU CREATIVIDAD E IMAGINACION: mediante juegos, dibujos y trabajos.
QUE TIPO DE CONOCIMIENTOS POSEEN LOS NIÑOS AL INGRESAR AL NIVEL DE PREESCOLAR Y COMO LOSEXPLICAN Y APLICAN EN LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN: pues los niños cuando ingresan a préescolar algunos no saben ni agarrar un color y cuando se realiza alguna activad ellos solo saben rayar lahoja pero para ellos ese rayoteo significa mucho o mas bien dice algo, pero pues es ahi que mediante trabajos, juegos y sobre todo esfuerzos logramos que el niño aprenda a escribir
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