Actividad: Reconocimiento de aprendizajes de sentido común (primera parte)



Unidad 1. Unificación de conceptos


Actividad: Reconocimiento de aprendizajes de sentido común (primera parte)

Instructivo:

A continuación encuentra una tabla con preguntas que debe contestarde acuerdo a su propia existencia e historia personal.


¿Qué es lo primero que piensa cuando escucha la palabra sexualidad?

(Anote tres palabras).

Para usted ¿Qué es ser agente educador de lasociedad?

(Registre tres características).



¿Qué entiende por educación de la sexualidad?

(Exponga su definición en una frase de máximo 20 palabras).
¿Con qué personas va a cumplir su papel de agenteeducador de la sociedad?


(Escriba tres características de las personas con las que cree, va a trabajar al finalizar este programa de formación).
¿Cómo cree que se puede educar sobre sexualidad enla vida diaria?

(Enuncie tres alternativas de enseñanza).
¿Cómo sabe que una persona quedó bien educada sobre sexualidad?

(Anote tres características).





-Responsabilidad
- relaciones sexuales
-sexo entre personas que se sienten atraídas
-Es la persona que se preocupa por capacitarse
- Se encargar de educar a las familias sobre el tema.
- Es una persona que dispone de oportunidades paraaprender a tomar decisiones autónomas en asuntos sexuales
La educación sexual es el proceso de enseñanza-aprendizaje en el que el ser humano es formado en lo relacionado con el proceso y los efectos dela actividad sexual y el sexo.
Con niños(as), adolescentes y jóvenes.
Con los padres o personas que se encargan del cuidado de ellos.
Niños(as) adolescentes de zonas vulnerables
Principal el hogardebe haber comunicación entre padres e hijos(as)
Las instituciones educativas los profesores tienen la obligación de brindar orientación a los niños(as) y adolescentes. también las organizaciones deservicio comunitario
Los medios de comunicación
-cuando tienen las debidas precauciones para tener relaciones. Con la precaución de no adquirir enfermedades y responsabilidad para evitar...