actividad sena virtual

Páginas: 3 (666 palabras) Publicado: 11 de agosto de 2014
la actividad numero dos del curso electronica electrotecnia y medidas se realiza a partir de conocimientos básicos sobre el multimetro, pasando por el analogo y luego por el digital, sabiendo comofunciona y que medidas utiliza.


on la ley de Ohm se pueden encontrar los valores de voltaje y corriente para un elemento de un circuito, pero en general los circuitos están conformados por variosde ellos, interconectados en una red o malla, la cual utiliza conexiones ideales, que permiten fluir la corriente de un elemento a otro, sin acumular carga ni energía, con esta apariencia la redrecibe el nombre de circuito de elementos de parámetros concentrados.

Los puntos donde se unen los diferentes elementos, que conforman el circuito en general, se denominan Nodos, hay que tener cuidado,para no cometer el error, de confundir varias conexiones con varios nodos, dentro de las cuales no existan elementos del circuito, por ejemplo se ve en la figura (2.2.1a), donde se pueden marcarvarios puntos de conexión, pero es un solo nodo en realidad, para identificar mejor los nodos a veces es buena idea dibujar el esquema del circuito; de tal forma que se vean solo las conexiones entreelementos, por ejemplo, el circuito de la figura anterior quedaría así (ver figura (2.2.1b)):

Después de identificar las conexiones o nodos, también se deben observar las trayectorias que se forman,por ejemplo, en los circuitos mostrados se tienen trayectorias sencillas que involucran una fuente independiente y una resistencia, esto es un camino cerrado.


Si se sigue imaginariamente el caminoque recorre la corriente, así como el agua dentro de una tubería y se regresa al punto de donde se partió, se tiene un lazo o camino cerrado, con estos conceptos se puede entrar a estudiar lastécnicas básicas, para resolver circuitos que contengan varios elementos y caminos.Ver figura 2.2.2.

Para resolver circuitos que contenga más de una resistencia y una fuente de voltaje o corriente,en...
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