actividad

Actividades

Trabajo: Estudio sobre Vítor Da Fonseca

Vítor de Fonseca es profesor catedrático de la Facultad de Motricidad Humana de la Universidad Técnica de Lisboa, docente en el Departamentode Educación Especial y Rehabilitación, y maestro en Dificultades de Aprendizaje por la Universidad de Northwestern, Evanston, Chicago, Estados Unidos de América.
Psicopedagogo y psicomotricista,ha sido responsable clínico al largo de treinta años, en varios centros de observación y reeducación psicoeducacional privados. También desarrolla acciones de formación hace varios años con profesores,psicólogos, médicos y terapeutas en el país y en el extranjero.
Es autor de varias obras y artículos en el dominio de la psicomotricidad, de la antropología, de las perturbaciones del desarrollo,de las dificultades de aprendizaje, de la estimulación precoz, de la educación especial, de la psicopedagogia, de la neuropsicologia, y de la educación cognitiva, publicados en Portugal y en elextranjero.
Es formador especializado en psicomotricidad por la Organización Internacional de Psicomotricidad (OIP) y por la Asociación Ibero-americana de Psicomotricidad Infantil, en dificultades deaprendizaje y en programas cognitivos, expresamente en el Programa de Enriquecimiento Instrumental, de R. Feuerstein, en el Programa PASS, de J. De las, J Naglieri y J. Kirby y en el Programa de DesarrolloCognitivo para la Pre-Escuela Bright Start, de C. Haywood, donde desarrolla trabajos de investigación y de formación de mediatizadores.
Fonseca, es uno de los incursores de la psicomotricidad, de lacorriente Europea, que divide el proceso de manera ascendente, es decir, las etapas van de forma sucesiva una detrás de la otra. Da Fonseca llama las etapas como inteligencia y las   divide encuatro:

•Inteligencia neuromotora: En ella aparecen las conductas innatas.

    • Inteligencia sensomotriz: Esta va desde   los 2 hasta los 6 años con la aparición   de la locomoción, prensión y...