actividad







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PLAN BIMESTRAL 1ER BLOQUE

ESCUELA:
SECUNDARIA TECNICA NO. 9 “Ing. Walter Cross Buchanan”
ASIGNATURA:
FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA II

3ER GRADO
GRUPO: F
NOMBRE DEL PROFESOR: JOSÉ MANUEL ALEJANDRO MORENO.
BLOQUE I: De principios del siglo XVI a principios del XV

APRENDIZAJE ESPERADO: Ejerce sus derechos sexuales y reproductivos de manera responsable e informada, yemplea recursos personales para establecer relaciones de pareja o
noviazgo, sanas y placenteras.
FECHA:
DEL 18 AL 29 DE AGOSTO DEL 2014.
CONTENIDOS/ EJES/CONTENIDOS TRANSVERSALES.
ACTIVIDADES/ MODALIDAD DE TRABAJO.
TIEMPO ESTIMADO.
RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS.
COMPETENCIAS, EVALUACIÓN, INSTRUMENTOS Y/O ACTIVIDADES PARA EVALUAR.
Asuntos privados de carácter público: saludintegral, educación, ejercicio de la sexualidad,
adicciones, el derecho a la privacidad y bienestar socio afectivo
Inicio: Se presenta el curso y lo que se pretende trabajar en el curso, reglamento y evaluación del primer bloque
Desarrollo: Actividades de diagnóstico para ver de dónde se va a partir el curso
Actividad cuestionario sobre temas vistos el curso anterior
Dibujos sobre las etapas dela vida del alumno: niñez, primaria y secundaria
Investigación de ética y moral
Cuestionario sobre ética y moral
Prueba Diagnóstico Comprensión Lectora
Prueba Diagnóstico Pensamiento Matemático
Prueba diagnóstico correspondiente a la materia







2 semanas
(8 sesiones)

Cuaderno del alumno
Copias
Mapas(Actividades)


Competencia que favorece:
Conocimiento y cuidado de símismo
Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad
Sentido de pertenencia a su comunidad, la nación y la humanidad
Actividades a evaluar:
APUNTES 30%
ACTIVIDADES 30%
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 10%
AUTOEVALUACION 10%
EXAMEN 20%


OBSERVACIONES:





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ESCUELA:
SECUNDARIA TECNICA NO. 9 “ING. WALTER CROSS BUCHANAN”
ASIGNATURA:
FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA II
3ERGRADO
GRUPO: F
NOMBRE DEL PROFESOR: JOSÉ MANUEL ALEJANDRO MORENO.
BLOQUE I: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL XV
APRENDIZAJE ESPERADO: EJERCE SUS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE MANERA RESPONSABLE E INFORMADA, Y EMPLEA RECURSOS PERSONALES PARA ESTABLECER RELACIONES DE PAREJA O
NOVIAZGO, SANAS Y PLACENTERAS.
FECHA:
DEL 1° AL 5 DE SEPTIEMBRE DE 2014.
CONTENIDOS/EJES/CONTENIDOS TRANSVERSALES.
ACTIVIDADES/ MODALIDAD DE TRABAJO.
TIEMPO ESTIMADO.
RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS.
COMPETENCIAS, EVALUACIÓN, INSTRUMENTOS Y/O ACTIVIDADES PARA EVALUAR.
Asuntos privados de carácter público: salud integral, educación, ejercicio de la sexualidad,
adicciones, el derecho a la privacidad y bienestar socio afectivo
Inicio: Ideas principales sobre las necesidadesbásicas del individuo
Cuestionario sobre el tema antes visto.
Desarrollo: Cuadro de doble entrada Asuntos de Carácter público y Privado.
Sopa de letras, mapa mental sobre los asuntos públicos y privados
Revisión de las 5 metas del plan nacional de desarrollo
Noticias sobre adicciones y educación sexual en los adolescentes
Mitos y realidades sobre las adicciones y sexualidad.
Cierre: Cuadrosinóptico derecho a la educación privacidad
Mapa cognitivo sobre los temas vistos en la semana
Actividad complementaria I: en equipos de 5 personas revisar los artículos 3ro 4to 25, 123, que serán plasmados en láminas de papel bond.






1 semana
(4 sesiones)

Cuaderno del alumno
Copias
Plan Nacional de desarrollo Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Periodicos(Actividades)
Investigaciones

Competencia que favorece:
- Conocimiento y cuidado de sí mismo
- Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad
- Sentido de pertenencia a su comunidad, la nación y la humanidad
Actividades a evaluar:

• Elaboración de ejercicios y actividades de manera grupal e individual (Evaluación Continua)
• Toma de Notas en clase....