ACTIVIDAD

Páginas: 4 (867 palabras) Publicado: 18 de septiembre de 2015
TAREA 1:
ACTIVIDAD
RESPONDA LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:
1. COMENTA LA DIVISIÓN DEL MUNDO EN NORTE Y SUR.
El término división Norte-Sur hace referencia a la DIVISIÓN SOCIAL, ECONÓMICA Y POLÍTICAque existe entre los países del “Norte” o desarrollados (Exportadores de manufacturas, tecnologías y capitales), y los países del "Sur", menos desarrollados o Subdesarrollados aquellos que no tienenun nivel mínimo de bienestar para su población.








2. ¿CÓMO ESTÁ REPARTIDA LA RIQUEZA?
La riqueza del planeta está en manos de unos pocos países que controlan la economía mundial. Son losllamados Países del Norte o Desarrollados, son estos los que cuentan con un nivel máximo de bienestar para su población.
3. ¿CÓMO ESTÁ REPARTIDO EL CONSUMO?
Injustamente, En Los Países desarrollados unabuena parte de la población mantiene un elevado nivel de consumo, mientras que en los países subdesarrollados se observa un Bajo nivel de consumo
“Hay quien quiere consumir lo necesario, pero no puede yhay quien consume sin necesitarlo, pero puede hacerlo.”
4. ¿CÓMO SE MIDE LA RIQUEZA Y EL BIENESTAR?
Una de la fórmula alternativa más eficaz de medir el bienestar de un pueblo es el IDH (ÍNDICE DEDESARROLLO HUMANO).
5. ¿QUÉ ES EL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO? ¿QUÉ ASPECTOS MIDE?
IDH: Índice que mide el bienestar social de un país elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo(PNUD).
Parámetros del índice de desarrollo humano
1 - Salud: medida según la esperanza de vida al nacer.
2 - Educación: medida por la tasa de alfabetización de adultos y la tasa bruta combinada dematriculación en educación primaria, secundaria y superior, así como los años de duración de la educación obligatoria.
3 - Riqueza: medida por el PIB per cápita PPA en dólares internacionales.

6. ¿QUÉENTENDEMOS POR POBREZA?
La pobreza es la situación o condición socioeconómica de la población que no puede acceder o carece de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas...
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