Actividades biologia
Páginas: 9 (2231 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2012
Semana 1
Sesión 1-
Actividad 1
Características Ejemplo de aplicación
Bioquímica Análisis de sangre
Genética Análisis de ADN
Ecología Estudio de impacto ambiental
Biología de la conservación Preservación de especies en peligro
La biología es la ciencia que estudia a los seres vivos, su relación con el medio en el que viven, así como su evolución, desarrollo desde los nivelesmicroscópicos, como a nivel macro. Es de gran utilidad para nosotros los seres humanos ya que los conocimientos en los distintos campos de la biología son llevados a la medicina.
Sesión 2
Actividad 2
Año Científico Suceso
1859 Charles Darwin Teoría de la evolución y del antepasado común
1953 Watson y Crick ADN en forma de doble hélice
1664 Robert Hooke Descubrimiento de las células
1879 WaltherFlemming División celular
Actividades 3
Materia Nivel de organización
Cerebro Órgano
Hormigas de jardín Organismo
Sal Molécula
Átomos de aluminio Átomo
Epidermis de cebolla Tejido
Elefante Organismo
Bosque lluvioso Ecosistema
Actividad 4
La maduración de las frutas está ligada a complejos procesos de transformación de sus componentes. Las frutas, al ser recolectadas, quedanseparadas de su fuente natural de nutrientes, pero sus tejidos todavía respiran y siguen activos. Los azúcares y otros componentes sufren importantes modificaciones, formándose anhídrido carbónico (CO2) y agua. Todos estos procesos tienen gran importancia porque influyen en los cambios que se producen durante el almacenamiento, transporte y comercialización de las frutas, afectando también en ciertamedida a su valor nutritivo. Fenómenos especialmente destacados que se producen durante la maduración son la respiración, el endulzamiento, el ablandamiento y los cambios en el aroma, la coloración y el valor nutritivo.
Temperatura: el calor produce pérdida de vitaminas, especialmente de vitamina C y también de flavonoides, colorantes de algunas frutas que se comportan como antioxidantes.Cambios en el aroma: durante la maduración se producen ciertos compuestos volátiles que son los que proporcionan a cada fruta su aroma. La formación de aromas depende en gran medida de factores externos, tales como la temperatura y sus variaciones entre el día y la noche. Así, por ejemplo, los plátanos con un ritmo día/noche de 30/20ºC, producen un 60% más de compuestos volátiles responsables dearoma que a temperatura constante de 30ºC.
Luz: Este es otro factor que induce a la maduración del fruto. En un ambiente iluminado la maduración se acelera
Exposición a otras frutas maduras: Muchas veces la fruta que adquirimos está demasiado verde y no se puede comer, por ello es necesario que aceleremos su proceso de maduración. Para ello lo que haremos será mezclar la fruta verde con unejemplar maduro que genere etileno y de este modo acelere el proceso de maduración del resto de piezas de fruta.
En bolsas de plástico: Las bolsas plásticas evitan la transpiración de las frutas, que constantemente expulsan humedad. Los envases crean un efecto catalizador que acelera el proceso de descomposición, ya que al no transpirar generan humedad y moho y con ello la maduración y destrucciónprematura de la fruta.
Sesión 3
Actividad 5
1- Están formados por células, son sistemas abiertos que intercambian materia y energía con el medio, se reproducen sexual o asexualmente, dentro de sus células poseen material genético que expresan los distintos seres vivos, crecen y se desarrollan, buscan mantener el equilibrio interno, poseen irritabilidad, es decir que responden a los estímulosexternos dando respuesta, y sus composiciones químicas son aproximadamente las mismas proporciones.
2-
a) Molécula orgánica que lleva la información hereditaria: ADN
b) Es el componente importante de la hemoglobina que transporte el oxigeno : Hierro
c) Calcio: es fundamental en la formación de las conchas de los moluscos y corales.
Actividad 6
Sesión 4
Actividad 7...
Sesión 1-
Actividad 1
Características Ejemplo de aplicación
Bioquímica Análisis de sangre
Genética Análisis de ADN
Ecología Estudio de impacto ambiental
Biología de la conservación Preservación de especies en peligro
La biología es la ciencia que estudia a los seres vivos, su relación con el medio en el que viven, así como su evolución, desarrollo desde los nivelesmicroscópicos, como a nivel macro. Es de gran utilidad para nosotros los seres humanos ya que los conocimientos en los distintos campos de la biología son llevados a la medicina.
Sesión 2
Actividad 2
Año Científico Suceso
1859 Charles Darwin Teoría de la evolución y del antepasado común
1953 Watson y Crick ADN en forma de doble hélice
1664 Robert Hooke Descubrimiento de las células
1879 WaltherFlemming División celular
Actividades 3
Materia Nivel de organización
Cerebro Órgano
Hormigas de jardín Organismo
Sal Molécula
Átomos de aluminio Átomo
Epidermis de cebolla Tejido
Elefante Organismo
Bosque lluvioso Ecosistema
Actividad 4
La maduración de las frutas está ligada a complejos procesos de transformación de sus componentes. Las frutas, al ser recolectadas, quedanseparadas de su fuente natural de nutrientes, pero sus tejidos todavía respiran y siguen activos. Los azúcares y otros componentes sufren importantes modificaciones, formándose anhídrido carbónico (CO2) y agua. Todos estos procesos tienen gran importancia porque influyen en los cambios que se producen durante el almacenamiento, transporte y comercialización de las frutas, afectando también en ciertamedida a su valor nutritivo. Fenómenos especialmente destacados que se producen durante la maduración son la respiración, el endulzamiento, el ablandamiento y los cambios en el aroma, la coloración y el valor nutritivo.
Temperatura: el calor produce pérdida de vitaminas, especialmente de vitamina C y también de flavonoides, colorantes de algunas frutas que se comportan como antioxidantes.Cambios en el aroma: durante la maduración se producen ciertos compuestos volátiles que son los que proporcionan a cada fruta su aroma. La formación de aromas depende en gran medida de factores externos, tales como la temperatura y sus variaciones entre el día y la noche. Así, por ejemplo, los plátanos con un ritmo día/noche de 30/20ºC, producen un 60% más de compuestos volátiles responsables dearoma que a temperatura constante de 30ºC.
Luz: Este es otro factor que induce a la maduración del fruto. En un ambiente iluminado la maduración se acelera
Exposición a otras frutas maduras: Muchas veces la fruta que adquirimos está demasiado verde y no se puede comer, por ello es necesario que aceleremos su proceso de maduración. Para ello lo que haremos será mezclar la fruta verde con unejemplar maduro que genere etileno y de este modo acelere el proceso de maduración del resto de piezas de fruta.
En bolsas de plástico: Las bolsas plásticas evitan la transpiración de las frutas, que constantemente expulsan humedad. Los envases crean un efecto catalizador que acelera el proceso de descomposición, ya que al no transpirar generan humedad y moho y con ello la maduración y destrucciónprematura de la fruta.
Sesión 3
Actividad 5
1- Están formados por células, son sistemas abiertos que intercambian materia y energía con el medio, se reproducen sexual o asexualmente, dentro de sus células poseen material genético que expresan los distintos seres vivos, crecen y se desarrollan, buscan mantener el equilibrio interno, poseen irritabilidad, es decir que responden a los estímulosexternos dando respuesta, y sus composiciones químicas son aproximadamente las mismas proporciones.
2-
a) Molécula orgánica que lleva la información hereditaria: ADN
b) Es el componente importante de la hemoglobina que transporte el oxigeno : Hierro
c) Calcio: es fundamental en la formación de las conchas de los moluscos y corales.
Actividad 6
Sesión 4
Actividad 7...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.