ACTIVIDADES CORREGIDAS DE COMPETENCIAS CIUDADANAS

Act 1: Revisión de Presaberes
Puntos: 1
Frente al tema de las competencias, señale las instituciones a las que en Colombia les asiste la responsabilidad de formación de las mismas:

d. La escuela y la familia. 
Correcto está contempladopor las directivas municipales del MEN
Correcto
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Question2
Puntos: 1
En principio parece claro que la realidad de laciudadanía, el hecho de saberse y sentirse ciudadano de una comunidad, puede motivar a los individuos a trabajar por ella.De esta se desprenden dos cuestiones claves:



d. Un aspecto racional y un sentimental. 
Correcto. La sociedad debe ser justa para que sus miembros perciban su legitimidad.
Correcto
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Question3
Puntos: 1
El concepto de ciudadanía, segúnBarcena, se encuentra ligado al de democracia; en razón a que se definen como.

b. Conceptos múltiples, dinámicos e intersubejtivos. 
Correcto. Estos conceptos garantizan que sean interpretados de diversas formas.
Question4
Puntos: 1
En el debate sobre ciudadanía existe un enfoque ideológico que intenta definir la naturaleza de los “sujetos”. Acorde a lo planteado por Jelin cómo se define la naturalezade los sujetos?,



c. Los hay individuales y colectivos 
Correcto.Corresponde a las reflexiones y definiciones del autor.
Question5
Puntos: 1
La ciudadanía definida como un status jurídico y político mediante el cual el ciudadano adquiere unos derechos como individuo (derechos civiles, derechos políticos, derechos sociales) y unos deberes (impuestos, servicio militar, etc.); es laconcepción surgida con las grandes revoluciones liberales de fines del siglo XVIII, y se caracteriza por la primacía del Estado-nación como colectividad política que agrupa a los individuos.Este concepto de ciudadanía equivale al de nacionalidad y se fundamentaría, según Touraine, en dos principios; Identifiquelos.


c. L a soberanía popular y los Derchos del Hombre. 

Question6
Puntos: 1
Laspremisas del individualismo traen consecuencias moralmente insatisfactorias. Identifique el enunciado que lo ratifica.


b. La posibilidad de integrar una comunidad genuina a partir de que ésta se estructure en la obtencion de ventajas individuales. 

Act. 3: Reconocimiento Unidad 1
Puntos: 1
Las competencias ciudadanas sonlos conocimientos y habilidades cognitivas, emocionales y comunicativasque todapersona puede ejercer porque:
 

b. Las aprende, desarrollay practica en la vida en la sociedad (escuela, familia, pares). 

Question2
Puntos: 1
Existen mecanismos constitucionales a los que los ciudadanos podemos acceder para proteger los derechos fundamentales. Uno de ellos es:

d. La tutela 

Correcto
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Question3
Puntos: 1
Uno de los siguientesenunciados No corresponde de manera correcta a la posibilidadde la escuela de generar competencias ciudadanas:
 
Seleccione una respuesta.

a. Los avances de la ingeniería y el impacto ambiental influyen en el pensamiento de los estudiantes y en su aplicación de la ciudadanía. 

Question4
Puntos: 1
La escuela como lugar propicio para la formación ciudadana puede generarcompetenciasciudadanas a través de:
 

c. Todas las áreas académicas 

Question5
Puntos: 1
Las diferentes áreas académicas estudiadas en la escuela permiten dinámicas quepueden ser aprovechadas para formar la ciudadanía, un ejemplo de ello es:
 

c. La construcción conjunta – entre estudiantes y profesores - de las normas que favorezcan las interacciones constructivasen la materia. 

Question6
Puntos:1
Dentro de las competencias se encuentra una que se caracteriza por el reconocimiento y manejo de las emociones propiaspara relacionarse pacíficamente con los demás. Esta es reconocida como la competencia:

d. Emocional 

Correcto
Act 4: Lección Evaluativa 1
Puntos: 1
Flor A.Cabrera Rodríguez (2002) presenta diferentes concepciones de la ciudadanía enuna sociedad multicultural. Una de...